South African Journal of Education
versão impressa ISSN 0256-0100
Fascículo mais visitados
(medido através do acesso ao sumário,
aos resumos e aos artigos em HTML e em PDF
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Fascículo mais visitados |
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* A contagem iniciou-se em Maio de 2009. |
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no. de acessos |
fascículo |
| 28472 | vol.30 no.1 2010 |
| 27225 | v.29 n.3 ago. 2009 |
| 25707 | v.28 n.2 maio 2008 |
| 23708 | v.29 n.1 fev. 2009 |
| 23149 | v.29 n.2 maio 2009 |
| 19726 | vol.30 no.2 2010 |
| 16673 | vol.30 no.3 2010 |
| 15732 | v.28 n.1 fev. 2008 |
| 12025 | vol.29 no.4 nov. 2009 |
| 11674 | vol.31 no.2 2011 |
| 11479 | v.28 n.3 ago. 2008 |
| 9863 | vol.31 no.1 2011 |
| 9781 | v.28 n.4 nov. 2008 |
| 8478 | vol.30 no.4 2010 |
| 4312 | vol.31 no.4 2011 |
| 3863 | v.32 n.2 2012 |
| 3818 | v.32 n.1 2012 |
| 3439 | vol.31 no.3 2011 |
| 1117 | v.32 n.3 2012 |
| 1012 | vol.32 no.4 2012 |
| 803 | vol.33 no.1 2013 |
| 221 | vol.33 no.2 2013 |
