Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
versão impressa ISSN 0185-2698

Fascículo mais visitados

(medido através do acesso ao sumário,
aos resumos e aos artigos em HTML e em PDF

*  A contagem iniciou-se em Novembro de 2009.


Mostra os fascículos visitados vezes ou mais.    

no. de acessos

fascículo

208848  v.28 n.111  2006 
119653  v.26 n.105-106  2004 
114287  v.30 n.121  2008 
89463  v.27 n.107  2005 
85369  v.30 n.122  2008 
77161  vol.33 no.spe  2011 
77157  vol.33 no.131  2011 
76008  vol.32 no.130  2010 
73180  v.31 n.125  2009 
72970  vol.33 no.133 jun. 2011 
65831  v.27 n.109-110  2005 
65158  v.31 n.123  2009 
65120  vol.33 no.132  2011 
58586  v.32 n.127  2010 
57781  v.32 n.129  2010 
56308  vol.34 no.138 set. 2012 
54579  vol.33 no.134  2011 
51746  vol.36 no.143  2014 
50010  v.27 n.108  2005 
47640  v.30 n.119  2008 
45079  v.29 n.117  2007 
44147  v.28 n.113  2006 
41316  v.31 n.124  2009 
38593  v.30 n.120  2008 
34702  v.28 n.114  2006 
34307  vol.34 no.136  2012 
33991  v.31 n.126  2009 
32245  vol.34 no.135  2012 
31028  v.32 n.128  2010 
30474  v.28 n.112  2006 
29611  v.19 n.115  2007 
26586  vol.34 no.137  2012 
24972  vol.35 no.139  2013 
24709  v.29 n.118  2007 
20597  vol.35 no.142 set. 2013 
19164  v.29 n.116  2007 
14555  vol.35 no.140  2013 
13110  vol.35 no.141  2013 
5953  vol.36 no.144 Mar. 2014 
1781  vol.37 no.148 Abr./Jun. 2015 
974  vol.36 no.146 Set. 2014 
973  vol.37 no.147  2015 
875  vol.36 no.145  2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org