Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
versão impressa ISSN 0185-2698

Fascículo mais visitados

(medido através do acesso ao sumário,
aos resumos e aos artigos em HTML e em PDF

*  A contagem iniciou-se em Novembro de 2009.


Mostra os fascículos visitados vezes ou mais.    

no. de acessos

fascículo

205931  v.28 n.111  2006 
119653  v.26 n.105-106  2004 
111927  v.30 n.121  2008 
89463  v.27 n.107  2005 
84245  v.30 n.122  2008 
75175  vol.33 no.131  2011 
74972  vol.32 no.130  2010 
73690  vol.33 no.spe  2011 
71690  v.31 n.125  2009 
71543  vol.33 no.133 jun. 2011 
65042  v.27 n.109-110  2005 
63955  vol.33 no.132  2011 
63846  v.31 n.123  2009 
57507  v.32 n.127  2010 
56347  v.32 n.129  2010 
53691  vol.34 no.138 set. 2012 
52607  vol.33 no.134  2011 
49191  v.27 n.108  2005 
46814  v.30 n.119  2008 
46447  vol.36 no.143  2014 
44499  v.29 n.117  2007 
43502  v.28 n.113  2006 
40525  v.31 n.124  2009 
38084  v.30 n.120  2008 
34276  v.28 n.114  2006 
33380  v.31 n.126  2009 
33045  vol.34 no.136  2012 
31267  vol.34 no.135  2012 
30493  v.32 n.128  2010 
30148  v.28 n.112  2006 
29329  v.19 n.115  2007 
25440  vol.34 no.137  2012 
24350  v.29 n.118  2007 
23911  vol.35 no.139  2013 
19130  vol.35 no.142 set. 2013 
18952  v.29 n.116  2007 
13998  vol.35 no.140  2013 
12566  vol.35 no.141  2013 
5525  vol.36 no.144 Mar. 2014 
1342  vol.37 no.148 Abr./Jun. 2015 
741  vol.36 no.146 Set. 2014 
713  vol.36 no.145  2014 
637  vol.37 no.147  2015 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org