Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

180212  vol.28 no.111  2006 
119648  vol.26 no.105-106  2004 
96953  vol.30 no.121  2008 
89446  vol.27 no.107  2005 
75194  vol.30 no.122  2008 
66558  vol.32 no.130  2010 
63656  vol.33 no.131  2011 
61593  vol.31 no.125  2009 
60011  vol.33 no.133 June 2011 
59695  vol.27 no.109-110  2005 
54874  vol.33 no.132  2011 
54808  vol.31 no.123  2009 
51883  vol.33 no.spe  2011 
50657  vol.32 no.127  2010 
46217  vol.32 no.129  2010 
44531  vol.27 no.108  2005 
41355  vol.33 no.134  2011 
39993  vol.29 no.117  2007 
39452  vol.30 no.119  2008 
38851  vol.28 no.113  2006 
36360  vol.34 no.138 Sept. 2012 
35486  vol.31 no.124  2009 
34476  vol.30 no.120  2008 
29999  vol.28 no.114  2006 
28435  vol.31 no.126  2009 
27264  vol.28 no.112  2006 
27165  vol.19 no.115  2007 
27019  vol.32 no.128  2010 
26032  vol.34 no.136  2012 
23866  vol.34 no.135  2012 
21342  vol.29 no.118  2007 
19218  vol.36 no.143  2014 
18860  vol.34 no.137  2012 
17281  vol.35 no.139  2013 
16998  vol.29 no.116  2007 
11011  vol.35 no.142 Sept. 2013 
9348  vol.35 no.140  2013 
9300  vol.35 no.141  2013 
2809  vol.36 n.144 Mar. 2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org