Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

185054  vol.28 no.111  2006 
119651  vol.26 no.105-106  2004 
99207  vol.30 no.121  2008 
89452  vol.27 no.107  2005 
76615  vol.30 no.122  2008 
68097  vol.32 no.130  2010 
65310  vol.33 no.131  2011 
63232  vol.31 no.125  2009 
61855  vol.33 no.133 June 2011 
60690  vol.27 no.109-110  2005 
56430  vol.33 no.132  2011 
56239  vol.31 no.123  2009 
55301  vol.33 no.spe  2011 
51794  vol.32 no.127  2010 
47505  vol.32 no.129  2010 
45276  vol.27 no.108  2005 
43026  vol.33 no.134  2011 
40865  vol.29 no.117  2007 
40628  vol.30 no.119  2008 
39671  vol.28 no.113  2006 
38488  vol.34 no.138 Sept. 2012 
36334  vol.31 no.124  2009 
35035  vol.30 no.120  2008 
30963  vol.28 no.114  2006 
29415  vol.31 no.126  2009 
27779  vol.28 no.112  2006 
27520  vol.32 no.128  2010 
27515  vol.19 no.115  2007 
27228  vol.34 no.136  2012 
25029  vol.34 no.135  2012 
23358  vol.36 no.143  2014 
21805  vol.29 no.118  2007 
19866  vol.34 no.137  2012 
18287  vol.35 no.139  2013 
17206  vol.29 no.116  2007 
12516  vol.35 no.142 Sept. 2013 
10168  vol.35 no.140  2013 
9770  vol.35 no.141  2013 
3244  vol.36 n.144 Mar. 2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org