Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

166875  vol.28 no.111  2006 
119644  vol.26 no.105-106  2004 
92455  vol.30 no.121  2008 
89440  vol.27 no.107  2005 
71822  vol.30 no.122  2008 
63359  vol.32 no.130  2010 
59360  vol.33 no.131  2011 
57674  vol.31 no.125  2009 
57426  vol.27 no.109-110  2005 
55617  vol.33 no.133 June 2011 
51618  vol.31 no.123  2009 
50840  vol.33 no.132  2011 
47959  vol.32 no.127  2010 
45092  vol.33 no.spe  2011 
43120  vol.32 no.129  2010 
42833  vol.27 no.108  2005 
37974  vol.29 no.117  2007 
37768  vol.33 no.134  2011 
37153  vol.28 no.113  2006 
37135  vol.30 no.119  2008 
33676  vol.31 no.124  2009 
32900  vol.30 no.120  2008 
32017  vol.34 no.138 Sept. 2012 
28163  vol.28 no.114  2006 
26363  vol.19 no.115  2007 
26333  vol.31 no.126  2009 
26150  vol.28 no.112  2006 
25657  vol.32 no.128  2010 
23327  vol.34 no.136  2012 
21708  vol.34 no.135  2012 
20365  vol.29 no.118  2007 
16799  vol.34 no.137  2012 
16346  vol.29 no.116  2007 
15035  vol.35 no.139  2013 
11765  vol.36 no.143  2014 
8583  vol.35 no.142 Sept. 2013 
8036  vol.35 no.141  2013 
6764  vol.35 no.140  2013 
1429  vol.36 n.144 Mar. 2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org