Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

158453  vol.28 no.111  2006 
119629  vol.26 no.105-106  2004 
89440  vol.27 no.107  2005 
89120  vol.30 no.121  2008 
69051  vol.30 no.122  2008 
61154  vol.32 no.130  2010 
56010  vol.33 no.131  2011 
55836  vol.27 no.109-110  2005 
54864  vol.31 no.125  2009 
52769  vol.33 no.133 June 2011 
49443  vol.31 no.123  2009 
48621  vol.33 no.132  2011 
46008  vol.32 no.127  2010 
41581  vol.27 no.108  2005 
40903  vol.32 no.129  2010 
40073  vol.33 no.spe  2011 
35948  vol.28 no.113  2006 
35919  vol.29 no.117  2007 
35464  vol.30 no.119  2008 
35410  vol.33 no.134  2011 
32379  vol.31 no.124  2009 
31902  vol.30 no.120  2008 
27928  vol.34 no.138 Sept. 2012 
27257  vol.28 no.114  2006 
25654  vol.19 no.115  2007 
25104  vol.31 no.126  2009 
25052  vol.28 no.112  2006 
24649  vol.32 no.128  2010 
21353  vol.34 no.136  2012 
19839  vol.34 no.135  2012 
19642  vol.29 no.118  2007 
15726  vol.29 no.116  2007 
15406  vol.34 no.137  2012 
13584  vol.35 no.139  2013 
7609  vol.36 no.143  2014 
7114  vol.35 no.141  2013 
6573  vol.35 no.142 Sept. 2013 
5605  vol.35 no.140  2013 
839  vol.36 n.144 Mar. 2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org