Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

208848  vol.28 no.111  2006 
119653  vol.26 no.105-106  2004 
114287  vol.30 no.121  2008 
89463  vol.27 no.107  2005 
85369  vol.30 no.122  2008 
77161  vol.33 no.spe  2011 
77157  vol.33 no.131  2011 
76008  vol.32 no.130  2010 
73180  vol.31 no.125  2009 
72970  vol.33 no.133 June 2011 
65831  vol.27 no.109-110  2005 
65158  vol.31 no.123  2009 
65120  vol.33 no.132  2011 
58586  vol.32 no.127  2010 
57781  vol.32 no.129  2010 
56308  vol.34 no.138 Sept. 2012 
54579  vol.33 no.134  2011 
51746  vol.36 no.143  2014 
50010  vol.27 no.108  2005 
47640  vol.30 no.119  2008 
45079  vol.29 no.117  2007 
44147  vol.28 no.113  2006 
41316  vol.31 no.124  2009 
38593  vol.30 no.120  2008 
34702  vol.28 no.114  2006 
34307  vol.34 no.136  2012 
33991  vol.31 no.126  2009 
32245  vol.34 no.135  2012 
31028  vol.32 no.128  2010 
30474  vol.28 no.112  2006 
29611  vol.19 no.115  2007 
26586  vol.34 no.137  2012 
24972  vol.35 no.139  2013 
24709  vol.29 no.118  2007 
20597  vol.35 no.142 Sept. 2013 
19164  vol.29 no.116  2007 
14555  vol.35 no.140  2013 
13110  vol.35 no.141  2013 
5953  vol.36 n.144 Mar. 2014 
1781  vol.37 n.148 Apr./Jun. 2015 
974  vol.36 n.146 Sep. 2014 
973  vol.37 n.147  2015 
875  vol.36 n.145  2014 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org