Scientific Electronic Library Online

Perfiles educativos
Print ISSN 0185-2698

Most visited issue

(measured by access to table of contents, abtracts,
html articles and PDF articles)

*  Count started in November , 2009.


Display issue visited times or more.    

nr. of requests

issue

205931  vol.28 no.111  2006 
119653  vol.26 no.105-106  2004 
111927  vol.30 no.121  2008 
89463  vol.27 no.107  2005 
84245  vol.30 no.122  2008 
75175  vol.33 no.131  2011 
74972  vol.32 no.130  2010 
73690  vol.33 no.spe  2011 
71690  vol.31 no.125  2009 
71543  vol.33 no.133 June 2011 
65042  vol.27 no.109-110  2005 
63955  vol.33 no.132  2011 
63846  vol.31 no.123  2009 
57507  vol.32 no.127  2010 
56347  vol.32 no.129  2010 
53691  vol.34 no.138 Sept. 2012 
52607  vol.33 no.134  2011 
49191  vol.27 no.108  2005 
46814  vol.30 no.119  2008 
46447  vol.36 no.143  2014 
44499  vol.29 no.117  2007 
43502  vol.28 no.113  2006 
40525  vol.31 no.124  2009 
38084  vol.30 no.120  2008 
34276  vol.28 no.114  2006 
33380  vol.31 no.126  2009 
33045  vol.34 no.136  2012 
31267  vol.34 no.135  2012 
30493  vol.32 no.128  2010 
30148  vol.28 no.112  2006 
29329  vol.19 no.115  2007 
25440  vol.34 no.137  2012 
24350  vol.29 no.118  2007 
23911  vol.35 no.139  2013 
19130  vol.35 no.142 Sept. 2013 
18952  vol.29 no.116  2007 
13998  vol.35 no.140  2013 
12566  vol.35 no.141  2013 
5525  vol.36 n.144 Mar. 2014 
1342  vol.37 n.148 Apr./Jun. 2015 
741  vol.36 n.146 Sep. 2014 
713  vol.36 n.145  2014 
637  vol.37 n.147  2015 


© 2004  SciELO
scielo@scielo.org
scielo@scielo.org