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6183 FIORITO, Mariana. La enseñanza media y la agenda de ocupación territorial del estado argentino, 1862-1945. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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2283 SOUTHWELL, Myriam e MANZIONE, María Ana. Elevo a la superioridad: Un estado de la cuestión sobre la historia de los inspectores en Argentina. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1983 GUIDA, María Eugenia. Pensando la Comunidad: Una mirada desde las ideas pedagógicas de Saúl Taborda. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1876 DUSSEL, Inés. Teoría pedagógica, historia y política en la lectura del pasado: A 20 años de "Sujetos, disciplina y curriculum en los orígenes del sistema educativo argentino. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1866 DURáN, Maximiliano. El primer escrito de Simón Rodríguez en el marco de las reformas borbónicas: límites y alcances. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1572 MARTíNEZ MOCTEZUMA, Lucía. Historiografía de la educación en México: balances y desafíos. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1474 RODRíGUEZ, Lidia Mercedes. El pensamiento político pedagógico de Paulo Freire. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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1175 WANSCHELBAUM, Cinthia. Un maestro, una historia de lucha, una lección de vida. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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1056 AMUCHáSTEGUI, Martha. El sistema educativo en Argentina: Civilidad, derechos y autonomía, dilemas de su desarrollo histórico. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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983 ENRICO, Juliana. Arata, Nicolás y Mariño, Marcelo: La educación en la Argentina. Una historia en 12 lecciones (2013). Buenos Aires: Ed. Novedades Educativas. Lecciones para la formación docente. 280 páginas. (Incluye CD multimedia con actividades y recursos). Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.131-134. ISSN 2313-9277.

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967 RAJSCHMIR, Cinthia. Luis F. Iglesias, un Maestro rebelde. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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919 LINARES, María Cristina. Historia y perspectiva actual de la educación infantil. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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906 ABETT DE LA TORRE DíAZ, Paloma. Sirviendo a la Patria: Las maestras kindergarterinas en los albores del sistema de educación parvulario en Chile (1905-1915). Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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886 COSSE, Isabella. La memoria de la infancia: Estudios sobre historia, cultura y sociedad. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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876 VASSILIADES, Alejandro. Enseñar durante la última dictadura militar en la provincia de Buenos Aires: acerca de nuevos (y perdurables) sentidos para la escuela y los docentes. Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.263-290. ISSN 2313-9277.

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855 FREIDENRAIJ, Claudia. Entre la administración general y el gobierno inmediato: Los conflictos en torno al gobierno escolar. Buenos Aires, 1875-1905. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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849 DOGLIOTTI, Paola. Educación del cuerpo, higiene y gimnástica en la conformación de la educación física escolar en el Uruguay (1874-1923). Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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820 TEOBALDO, Mirta Elena e JARAMILLO, Jesús. La patria en el sur: Representaciones del territorio patagónico argentino en textos escolares de Río Negro y Neuquén. 1960-1990. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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803 FRIEDEMANN, Sergio. Liberación o dependencia" en el debate parlamentario de la "Ley Taiana: Un acercamiento al enfoque etnográfico para el estudio de la cuestión universitaria en el pasado reciente. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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755 CARLI, Sandra. El inicio de la saga: una mirada retrospectiva del libro Sujetos, disciplina y currículum en los orígenes del sistema educativo argentino de Adriana Puiggrós. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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744 CAO, Claudia. Las reformas del gobierno y la gestión del Sistema Educativo: debate parlamentario de la Ley de Educación Nacional (2006). Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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731 DIAMANT, Ana. Génesis y continuidad de un proyecto de educación no formal en el tiempo libre: Testimonios de 60 años de la colonia Zumerland en Argentina. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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717 HERRERA, Martha Cecilia. Políticas públicas en educación ciudadana en Colombia y América Latina: La arena de lucha del campo intelectual en la historia reciente. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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709 GARCíA, Natalia. La intervención cívico-militar sobre la Biblioteca Popular "Constancio C. Vigil" de Rosario (1977-1980): Un caso para analizar las continuidades y desvíos de la "política educativa procesista". Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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693 ARATA, Nicolás. Yo Argentino: La construcción de la Nación en los libros escolares (1873-1930). Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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651 ARAVENA DOMICH, Marcela e ZúñIGA CORTéS, Javier. La institucionalización del docente secundario en Chile: ¿progreso profesional o repliegue del oficio?. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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650 ROLDáN VERA, Eugenia. Ética y estética en la historia de la educación "desde abajo": la obra de Elsie Rockwell. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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616 ABRITTA, Ariadna. Jornadas "Educación Popular, Alternativas y Prospectivas Pedagógicas en América Latina en el siglo XXI" Realizadas los días 7, 8 y 9 de Agosto de 2013 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.. Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.135-140. ISSN 2313-9277.

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597 BOTTARINI, Roberto. La Campaña de alfabetización de adultos en el gobierno de Illia (1963-1966). Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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597 GARCéS, Luis Javier. Veinte años pensando el Sujeto. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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571 LóPEZ, Oresta. Educación y género en la historiografía educativa latinoamericana. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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506 FERNáNDEZ MOUJáN, Inés. Redefinición de los alcances de la pedagogía de la liberación en sus dimensiones ética, política y cultural. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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488 AISENSTEIN, Ángela. Entre la nutrición y el gusto: Prescripciones alimentarias en la escuela primaria argentina. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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475 STAGNO, Leandro. La escuela en la historia argentina. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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468 GARCíA, Natalia. Esquizohistoria: La Historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolar. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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451 ROMERO, Nancy. Cine, escuela y discurso pedagógico: Articulaciones, inclusiones y objeciones en el siglo XX en Argentina. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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443 RODRíGUEZ VáZQUEZ, Florencia. Las escuelas de orientación productiva en Mendoza como fundamento de la consolidación de la economía regional vitivinícola argentina (1880-1914). Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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442 PETITTI, Eva Mara. Política educativa y textos escolares en la provincia de Buenos Aires durante la gestión de Julio C. Avanza. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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432 BRISCIOLI, Bárbara. Renovación, construcción de hegemonía y contradicciones: Una aproximación a las políticas de alfabetización inicial implementadas durante el alfonsinismo. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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407 FERNáNDEZ, Mónica. Aseo y presentación: un ensayo sobre la estética escolar. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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403 CHARTIER, Anne-Marie. ¿Con qué historia de la educación debemos formar a los docentes?. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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393 CARLI, Sandra. Debates acerca de lo público en la historia de la educación: Cuatro tesis para pensar la relación entre educación y política en el terreno académico. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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383 WEINBERG, Liliana. El tiempo de Gregorio Weinberg. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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379 GREIVE VEIGA, Cynthia. A invisibilidade dos sujeitos da escola na historiografia brasileira. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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377 BEN ALTABEF, Norma E. Tucumán en las primeras décadas post revolucionarias: continuidades y excepcionalidades de la educación en los apremios de la guerra. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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377 ENRICO, Juliana. Un nuevo abordaje del imaginario sarmientino en la configuración de la educación argentina moderna: reflexiones político-conceptuales desde el análisis discursivo. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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373 DUSSEL, Inés. Imágenes y visualidad: Nuevos campos de investigación para la historia de la educación. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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371 VON REICHENBACH, M. Cecilia, COSCARELLI, M. Raquel e DUMRAUF, Ana G. Investigación y enseñanza de la Física en Argentina: los primeros pasos. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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348 MAUCERI, María Laura e RUIZ, Guillermo. La finalización de la educación primaria nacional: Los últimos años de la acción directa del Estado nacional en la educación primaria. Período 1961-1978. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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330 MANNOCCHI, Cintia. Huelga de maestros en 1912: En contra del Estado educador y del docente servil. Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.43-64. ISSN 2313-9277.

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324 SCHOO, Susana. Orígenes y desarrollo de la educación secundaria, normal y especial en la Provincia de Buenos Aires: iniciativas provinciales nacionalizadas (1852-1920). Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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324 BALDUZZI, Juan. Cucuzza, Héctor Rubén (dir.); Spregelburd, Paula (codir.): Historia de la lectura en la Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales. Buenos Aires, Editoras del Calderón, 2012, 680 páginas.. Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.122-127. ISSN 2313-9277.

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318 YéPEZ, Daniel Enrique. Jujuy y la Educación Pública a Fines del Siglo XIX: Desarrollo, Consolidación y Hegemonía del Paradigma de la Instrucción Pública en el Distrito (1890-1900). Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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290 SUASNáBAR, Claudio e PALAMIDESSI, Mariano. El campo de producción de conocimientos en educación en la Argentina. Notas para una historia de la investigación educativa. Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.16-40. ISSN 2313-9277.

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283 DRAGHI, María José. Colección Libros Libres- FLACSO Argentina. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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268 SUASNáBAR, Claudio. Dictadura y Educación: Tomo 3. Los textos escolares en la historia argentina reciente. Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.309-334. ISSN 2313-9277.

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263 CARUSO, Marcelo. El lugar político de la historia de la educación: Historiografía de la educación y política educativa en la Argentina (1983-2008). Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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261 FRECHTEL, Ignacio e GARGAGLIONE, Leonardo. Vieja y nueva historia de la educación. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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245 SABBATINI, Carla. Going to School in Latin America. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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238 CORNEJO, Jorge Norberto e SANTILLI, Haydee. La influencia de Condillac en la ensenanza de las ciencias en la Ciudad de Buenos Aires (1810-1830). Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.21-42. ISSN 2313-9277.

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234 CARLI, Sandra. La educación en la Argentina: Relatos sobre el pasado, narraciones del presente. Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.41-53. ISSN 2313-9277.

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231 LINARES, María Cristina e ALDEROQUI, Silvia. El Museo de las Escuelas: una década de hacer museo. Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.144-159. ISSN 2313-9277.

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229 SOUTHWELL, Myriam e ARATA, Nicolás. Presentación: A 20 años de "Sujetos, disciplina y curriculum": Itinerarios y lecturas de un clásico. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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224 BRUGALETTA, Federico. XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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217 RUIZ, Guillermo. Testimonios de enseñar y aprender: Ser psicólogo en la UBA de los '60. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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217 PUIGGRóS, Adriana. Sujetos, Disciplina y curriculum", como inicio de la "Historia de la Educación en la Argentina. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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215 PINEAU, Pablo. Un elogio de la locura. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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196 SOUTHWELL, Myriam, PINEAU, Pablo e AYUSO, Luz. Editorial. Hist. educ. anu., 2012, vol.13, no.1, p.0-0. ISSN 2313-9277.

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189 GVIRTZ, Silvina. Palabras de despedida de la Directora de Anuario, Silvina Gvirtz. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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186 MERCADO, Belén e AYUSO, Luz. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Hist. educ. anu., 2008, vol.9, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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179 RODRíGUEZ, Lidia Mercedes. A 20 años del Tomo 1. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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175 LINARES, María Cristina. Nuestros pasos por la escuela: Lo que queda y lo que cambia. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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174 GUIDA, María Eugenia. La versión y/o versiones escolares de la historia: Entre Ríos, 1887-1914. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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172 VISACOVSKY, Nerina. El tejido icufista: cultura de izquierda judía en Villa Lynch (1937-1968): Judíos, comunistas y educadores. Hist. educ. anu., 2009, vol.10, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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164 PIERINI, María de los Milagros. Los Salesianos en Santa Cruz durante el primer Peronismo: Docentes y algo más. Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.208-230. ISSN 2313-9277.

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164 VASSILIADES, Alejandro. Represión y modernización en la escolarización bonaerense durante la última dictadura. Hist. educ. anu., 2010, vol.11, no., p.0-0. ISSN 2313-9277.

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162 GARCéS, Luis. Simposio "Sarmiento: doscientos años de legado. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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158 NICOLETTI, María Andrea. Los indígenas de la Patagonia en los libros de texto de la Congregación salesiana: la construcción de "otros internos" (1900-1930). Hist. educ. anu., 2006, vol.7, no., p.182-207. ISSN 2313-9277.

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156 ALVAREZ, Lucrecia Milagros. El fuego, el agua y la Historia: La dictadura en los escenarios educativos: memorias y desmemorias. Hist. educ. anu., 2011, vol.12, no.2, p.00-00. ISSN 2313-9277.

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151 OSPINA CRUZ, Carlos. De la inspección a la depresión: institutores y reformas educativas. Antioquia (1903-1930). Hist. educ. anu., 2013, vol.14, no.1, p.65-91. ISSN 2313-9277.

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