Coleção da biblioteca
versão impressa ISSN 0871-9187
Fascículo mais visitados
(medido através do acesso ao sumário,
aos resumos e aos artigos em HTML e em PDF
|
|
|
Fascículo mais visitados |
|
* A contagem iniciou-se em Maio de 2012. |
|
|
| Página1 de 3 | [Primeira] [Anterior] [Próxima] [Última] |
|
n. de acessos |
referência ao artigo |
| 1748 |
PALHARES, José Augusto. Reflexões sobre o não-escolar na escola e para além dela. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.53-84. ISSN 0871-9187.
|
| 1740 |
FERNANDES, Domingos. Para uma teoria da avaliação formativa. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.21-50. ISSN 0871-9187.
|
| 1482 |
LEITãO, Álvaro. Para uma nova cultura profissional: uma abordagem da complexidade na formação inicial de professores do 1º CEB. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.51-84. ISSN 0871-9187.
|
| 1420 |
SILVA, Vera Lúcia Teixeira da e NISTA-PICCOLO, Vilma Leni. Dificuldade de aprendizagem na perspectiva das inteligências múltiplas: um estudo com um grupo de crianças brasileiras. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.191-211. ISSN 0871-9187.
|
| 1362 |
GROSSI, Patrícia Krieger e SANTOS, Andréia Mendes dos. Desvendando o fenômeno bullying nas escolas públicas de Porto Alegre, RS, Brazil. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.249-267. ISSN 0871-9187.
|
| 1271 |
MAGALHãES, Sandra Isabel Rodrigues e TENREIRO-VIEIRA, Celina. Educação em Ciências para uma articulação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Pensamento crítico: Um programa de formação de professores. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.85-110. ISSN 0871-9187.
|
| 1168 |
ALVES, Mariana Gaio. Aprendizagem ao longo da vida: entre a novidade e a reprodução de velhas desigualdades. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.7-28. ISSN 0871-9187.
|
| 1095 |
SANCHES, Isabel e TEODORO, António. Procurando indicadores de educação inclusiva: as práticas dos professores de apoio educativo. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.105-149. ISSN 0871-9187.
|
| 1077 |
SILVA, Maria Preciosa e NEVES, Isabel Pestana. Compreender a (in)disciplina na sala de aula: uma análise das relações de controlo e de poder. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.5-41. ISSN 0871-9187.
|
| 928 |
DI MAIO, Angelica Carvalho e SETZER, Alberto W. Educação, Geografia e o desafio de novas tecnologias. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.211-241. ISSN 0871-9187.
|
| 887 |
MORAIS, Ana Maria e NEVES, Isabel Pestana. Fazer investigação usando uma abordagem metodológica mista. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.75-104. ISSN 0871-9187.
|
| 833 |
BARROSO, Geraldo. Crise da escola ou na escola? Uma análise da crise de sentido dos sistemas públicos de escolarização obrigatória. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.33-58. ISSN 0871-9187.
|
| 785 |
FREIRE, Isabel P., SIMãO, Ana M. Veiga e FERREIRA, Ana S. O estudo da violência entre pares no 3º ciclo do ensino básico: um questionário aferido para a população escolar portuguesa. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.157-183. ISSN 0871-9187.
|
| 781 |
SUáREZ, Pedro Álvarez e MARCOTE, Pedro Vega. Transversalidade da transversalidade. Análise de uma estratégia didáctica aplicada à educação para a sustentabilidade. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.239-262. ISSN 0871-9187.
|
| 757 |
LEMOS, Gina, ALMEIDA, Leandro S., GUISANDE, M. Adelina
et al. Inteligência e rendimento escolar: análise da sua relação ao longo da escolaridade. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.83-99. ISSN 0871-9187.
|
| 748 |
MARCHI, Rita de Cássia. O “ofício de aluno” e o “ofício de criança”: articulações entre a sociologia da educação e a sociologia da infância. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.183-202. ISSN 0871-9187.
|
| 739 |
TORRES, Leonor Lima e NETO-MENDES, António. Administração Escolar: Estudos. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.249-257. ISSN 0871-9187.
|
| 710 |
FONSECA, Maria da Conceição R. e SIMõES, Fernanda M. A escolarização e as práticas sociais de leitura e escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.111-134. ISSN 0871-9187.
|
| 709 |
MORAIS, Ana Maria e NEVES, Isabel Pestana. Textos e contextos educativos que promovem aprendizagem: optimização de um modelo de prática pedagógica. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.1, p.5-28. ISSN 0871-9187.
|
| 696 |
CASALE, Adriana, KURI, Nídia P. e SILVA, Antônio N. R. da. Mapas cognitivos na avaliação da Aprendizagem Baseada em Problemas. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.243-263. ISSN 0871-9187.
|
| 678 |
PACHECO, José Augusto. Processos e práticas de educação e formação: Para uma análise da realidade portuguesa em contextos de globalização. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.1, p.105-143. ISSN 0871-9187.
|
| 673 |
FONTOURA, Maria Madalena. Política e acção pública: Entre uma regulação centralizada e uma regulação multipolar. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.2, p.5-31. ISSN 0871-9187.
|
| 664 |
FERREIRA, Sílvia e MORAIS, Ana Maria. A natureza da ciência nos currículos de ciências - Estudo do currículo de Ciências Naturais do 3º ciclo do ensino básico. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.119-156. ISSN 0871-9187.
|
| 646 |
TORRES, Leonor Lima. A escola como entreposto cultural: o cultural e o simbólico no desenvolvimento democrático da escola. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.59-81. ISSN 0871-9187.
|
| 624 |
AFONSO, Almerindo Janela e RAMOS, Emílio Lucio-Villegas. Estado-nação, educação e cidadanias em transição. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.77-98. ISSN 0871-9187.
|
| 566 |
PEREIRA, Fátima, CAROLINO, Ana Maria e LOPES, Amélia. A formação inicial de professores do 1º CEB nas últimas três décadas do séc. XX: transformações curriculares, conceptualização educativa e profissionalização docente. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.191-219. ISSN 0871-9187.
|
| 557 |
SILVA, Ana M. Costa e, CAETANO, Ana Paula, FREIRE, Isabel
et al. Novos actores no trabalho em educação: os mediadores socioeducativos. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.119-151. ISSN 0871-9187.
|
| 556 |
AMIGUINHO, Abílio. Educação em meio rural e desenvolvimento local. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.07-43. ISSN 0871-9187.
|
| 540 |
GOMES, A. Rui, SILVA, Maria João, MOURISCO, Salomé
et al. Problemas e desafios no exercício da actividade docente: Um estudo sobre o stresse, "burnout", saúde física e satisfação profissional em professores do 3º ciclo e ensino secundário. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.67-93. ISSN 0871-9187.
|
| 519 |
Sá, Virgínio e ANTUNES, Fátima. Públicos e (des)vantagens em educação: escolas e famílias em interacção. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.129-161. ISSN 0871-9187.
|
| 506 |
LEAL, Telma Ferraz, BRANDãO, Ana Carolina Perrusi, GUERRA, Severina Érika
et al. Para escrever é preciso pensar! As orientações dos livros didáticos para escrita de textos da ordem do argumentar no Brasil. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.157-181. ISSN 0871-9187.
|
| 463 |
LIMA, Jorge Ávila de. Redes na educação: questões políticas e conceptuais. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.151-181. ISSN 0871-9187.
|
| 459 |
SILVA, Guilherme Rego da. Tendências actuais na formação em Administração Educacional. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.221-245. ISSN 0871-9187.
|
| 425 |
PRETTO, Nelson de Luca. O desafio de educar na era digitaleducações. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.95-118. ISSN 0871-9187.
|
| 415 |
MARTINS, Aracy Alves. Memórias de professores: eventos e práticas de literacia/letramento. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.185-213. ISSN 0871-9187.
|
| 415 |
FIGUEIREDO, Zenólia Christina Campos. Experiências profissionais, identidades e formação docente em educação física. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.153-171. ISSN 0871-9187.
|
| 414 |
DAL RI, Neusa Maria e VIEITEZ, Candido Giraldez. Gestão democrática na escola pública: uma experiência educacional do MST. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.55-80. ISSN 0871-9187.
|
| 404 |
ALVAREZ, Maria-João e OLIVEIRA, Michael. Programa de prevenção do HIV/SIDA para estudantes universitários: um estudo piloto. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.183-211. ISSN 0871-9187.
|
| 396 |
COUTINHO, Clara Pereira. A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.101-127. ISSN 0871-9187.
|
| 383 |
MARQUES, Ana Paula. "Novas" legitimidades de segmentação do mercado de trabalho de jovens diplomados. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.85-115. ISSN 0871-9187.
|
| 371 |
ESTEBAN, Maria Teresa. Silenciar a polissemia e invisibilizar os sujeitos: indagações ao discurso sobre a qualidade da educação. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.5-31. ISSN 0871-9187.
|
| 369 |
VALADAS, Sandra T., GONçALVES, Fernando R. e FAíSCA, Luís. Estudo de tradução, adaptação e validação do ASSIST numa amostra de estudantes universitários portugueses. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.191-217. ISSN 0871-9187.
|
| 363 |
MACEDO, Ana Paula. A supervisão de estágio como analisador da articulação interorganizacional Escola de Enfermagem e Hospital. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.81-110. ISSN 0871-9187.
|
| 354 |
, . Teses de Doutoramento em Educação apresentadas à Universidade do Minho. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.1, p.131-136. ISSN 0871-9187.
|
| 353 |
TORRES, Leonor Lima. Configurações culturais e o processo de construção da gestão democrática numa escola secundária. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.89-124. ISSN 0871-9187.
|
| 353 |
MARTINS, Emília da Conceição Figueiredo e FERREIRA, Joaquim Armando Gomes. Evolução do pensamento, raciocínio e desempenho em alunos do ensino superior. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.213-246. ISSN 0871-9187.
|
| 338 |
CADIMA, Joana, LEAL, Teresa e CANCELA, Joana. Interacções professor-aluno nas salas de aula no 1.º CEB: Indicadores de qualidade. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.7-34. ISSN 0871-9187.
|
| 332 |
, . Dissertações. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.187-193. ISSN 0871-9187.
|
| 325 |
MARINHO, Marildes. Currículos da escola brasileira: elementos para uma análise discursiva. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.163-189. ISSN 0871-9187.
|
| 324 |
BARCA, Isabel. Projectos de investigação: Cognição e aprendizagem em história e ciências sociais. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.194-198. ISSN 0871-9187.
|
| 319 |
SILVA, Virgílio Rego da e COUTINHO, Vânia Betina. Uma démarche participada de avaliação de Projectos Curriculares de Turma. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.125-152. ISSN 0871-9187.
|
| 315 |
FONTES, Rejane de S. As possibilidades da actividade pedagógica como tratamento sócio-afectivo da criança hospitalizada. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.95-128. ISSN 0871-9187.
|
| 311 |
RIBEIRO, Catarina e SANTOS, Leonor. Um professor, um currículo?: Um estudo com duas professoras de Matemática do 3.º ciclo. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.159-182. ISSN 0871-9187.
|
| 311 |
CAIRES, Susana, MOREIRA, Maria Alfredo, ESTEVES, Carla Hiolanda
et al. As vivências e percepções dos actores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperante. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.59-79. ISSN 0871-9187.
|
| 299 |
VIVIANI, Luciana Maria e BUENO, Belmira Oliveira. A biologia educacional nas escolas normais paulistas: uma disciplina da eficiência física e mental. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.1, p.43-65. ISSN 0871-9187.
|
| 296 |
MARQUES, Luciana Rosa. A cultura democrática na gestão da escola pública: um estudo da análise do discurso dos conselheiros escolares. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.73-93. ISSN 0871-9187.
|
| 291 |
KURI, Nídia Pavan, SILVA, Antônio Nélson Rodrigues da e PEREIRA, Márcia de Andrade. Estilos de aprendizagem e recursos da hipermídia aplicados no ensino de planejamento de transportes. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.111-137. ISSN 0871-9187.
|
| 287 |
PONTE, João Pedro da, GUERREIRO, António, CUNHA, Helena
et al. A comunicação nas práticas de jovens professores de Matemática. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.39-74. ISSN 0871-9187.
|
| 287 |
, . Dissertações. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.239-256. ISSN 0871-9187.
|
| 284 |
GELATTI, Lilian Schwab e PREMAOR, Vânia Ben. Auto-avaliação da atuação da tutoria no curso de licenciatura em pedagogia a distância de uma universidade brasileira. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.219-248. ISSN 0871-9187.
|
| 281 |
CASTANHEIRA, Maria Lucia, GREEN, Judith L. e DIXON, Carol N. Práticas de letramento em sala de aula: uma análise de ações letradas como construção social. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.2, p.7-38. ISSN 0871-9187.
|
| 279 |
DAMIANI, Magda Floriana. Trabalhando com textos no ensino superior. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.2, p.139-159. ISSN 0871-9187.
|
| 273 |
CARVALHO, Maria João. As multiracionalidades no contexto da organização escolar. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.2, p.33-57. ISSN 0871-9187.
|
| 271 |
CARVALHO, Maria João de. Explorando a racionalidade instrumental nas decisões da organização escolar. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.117-140. ISSN 0871-9187.
|
| 270 |
GOUVêA, Maria Cristina Soares de. Discursos, saberes e poder: estudo de escritas de professores e especialistas nas revistas educacionais portuguesas (1880-1900). Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.2, p.91-114. ISSN 0871-9187.
|
| 265 |
SANTOS, Ana Maria Marques e DELUIZ, Neise. Economia popular e educação: a experiência de uma cooperativa de reciclagem de lixo no Rio de Janeiro. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.2, p.159-190. ISSN 0871-9187.
|
| 241 |
SILVA JúNIOR, João dos Reis. O professor pesquisador nas universidades públicas no contexto da internacionalização do capital: a produtividade do trabalho imaterial superqualificado. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.1, p.145-177. ISSN 0871-9187.
|
| 236 |
CUNHA, Maria José dos Santos. A animação educativa no desenvolvimento pessoal e social de futuros formadores: uma abordagem centrada na prática teatral. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.2, p.161-185. ISSN 0871-9187.
|
| 232 |
FERREIRA, Liliana Soares. O trabalho dos professores em contextos de gestão escolar. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.1, p.81-98. ISSN 0871-9187.
|
| 232 |
SANTOS, Ademir Valdir dos. Educação e fascismo no Brasil: a formação escolar da infância e o Estado Novo (1937-1945). Rev. Port. de Educação,
2012,
vol.25, no.1, p.137-163. ISSN 0871-9187.
|
| 231 |
SARAIVA, João Paulo e RODRIGUES, Luís Paulo. Desenvolvimento motor e sucesso académico. Que relação em crianças e jovens?. Rev. Port. de Educação,
2011,
vol.24, no.1, p.193-211. ISSN 0871-9187.
|
| 228 |
BOTO, Carlota. A racionalidade escolar como processo civilizador: a moral que captura almas. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.35-72. ISSN 0871-9187.
|
| 219 |
CARDOSO, Clementina Marques. Dilemas da Educação Brasileira em Tempos de Globalização Neoliberal: entre o Público e o Privado. Rev. Port. de Educação,
2006,
vol.19, no.2, p.230-235. ISSN 0871-9187.
|
| 219 |
, . Teses de Doutoramento. Rev. Port. de Educação,
2007,
vol.20, no.1, p.255-260. ISSN 0871-9187.
|
| 219 |
MORAIS, Ana Maria e NEVES, Isabel Pestana. Os professores como criadores de contextos sociais para a aprendizagem científica: discussão de novas abordagens na formação de professores. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.153-183. ISSN 0871-9187.
|
| 215 |
DIAS, Paulo Coelho. Estratégias de estudo de alunos dos 5º e 7º anos e resultados em ciências. Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.1, p.29-69. ISSN 0871-9187.
|
| 214 |
MANCEBO, Deise. Trabalho docente na educação superior brasileira: mercantilização das relações e heteronomia acadêmica. Rev. Port. de Educação,
2010,
vol.23, no.2, p.73-91. ISSN 0871-9187.
|
| 213 |
VALLE, Ione Ribeiro e RUSCHEL, Elizete. A meritocracia na política educacional brasileira (1930-2000). Rev. Port. de Educação,
2009,
vol.22, no.1, p.179-206. ISSN 0871-9187.
|
| 212 |
BARCA, Isabel. Projectos de investigação: Cognição e Aprendizagem em História e Ciências Sociais. Rev. Port. de Educação,
2005,
vol.18, no.2, p.253-257. ISSN 0871-9187.
|
| 208 |
PINHEIRO, Ângela Maria V., CUNHA, Carolina Rezende da e LúCIO, Patrícia Silva. Tarefa de leitura de palavras em voz alta: uma proposta de análise dos erros. Rev. Port. de Educação,
2008,
vol.21, no.2, p.115-138. ISSN 0871-9187.
|
| Página1 de 3 | [Primeira] [Anterior] [Próxima] [Última] |
