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136503 DíAZ BARRIGA, Ángel. El enfoque de competencias en la educación: ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.111, p.7-36. ISSN 0185-2698.

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43009 GUEVARA BENíTEZ, Yolanda, LóPEZ HERNáNDEZ, Alfredo, GARCíA VARGAS, Gustavo et al. Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.121, p.41-62. ISSN 0185-2698.

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41739 DÍAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA. Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.107, p.57-84. ISSN 0185-2698.

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37893 MORÁN OVIEDO, PORFIRIO. La docencia como recreación y construcción del conocimiento Sentido pedagógico de la investigación en el aula. Perfiles educativos, 2004, vol.26, no.105-106, p.41-72. ISSN 0185-2698.

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36342 HERNáNDEZ ROJAS, Gerardo. Los constructivismos y sus implicaciones para la educación. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.122, p.38-77. ISSN 0185-2698.

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25647 PIÑA OSORIO, JUAN MANUEL e CUEVAS CAJIGA, YAZMÍN. La teoría de las representaciones sociales: Su uso en la investigación educativa en México. Perfiles educativos, 2004, vol.26, no.105-106, p.102-124. ISSN 0185-2698.

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20988 FUENTES MONSáLVES, Liliana Inés. Diagnóstico de comprensión lectora en educación básica en Villarrica y Loncoche, Chile. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.125, p.23-37. ISSN 0185-2698.

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19694 RAZO GODíNEZ, Martha Laura. La inserción de las mujeres en las carreras de ingeniería y tecnología. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.121, p.63-96. ISSN 0185-2698.

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18784 ALCáNTARA, Armando e ZORRILLA, Juan Fidel. Globalización y educación media superior en México: En busca de la pertinencia curricular. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.127, p.38-57. ISSN 0185-2698.

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16787 HERNÁNDEZ ROJAS, GERARDO. La comprensión y la composición del discurso escrito desde el paradigma histórico-cultural. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.107, p.85-117. ISSN 0185-2698.

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16235 CALIXTO FLORES, RAÚL. Formas de explicación del proceso de respiración de las plantas. Perfiles educativos, 2004, vol.26, no.105-106, p.125-142. ISSN 0185-2698.

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16112 GARCíA JURADO VELARDE, Raquel G. Una propuesta para la enseñanza de la comprensión de lectura en inglés. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.123, p.60-78. ISSN 0185-2698.

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15539 PADILLA MAGAñA, Rosa Aurora. Exámenes masivos internacionales y nacionales. ¿Encuentros o desencuentros?. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.123, p.44-59. ISSN 0185-2698.

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15403 DÍAZ BARRIGA, ÁNGEL. El profesor de educación superior frente a las demandas de los nuevos debates educativos. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.108, p.9-30. ISSN 0185-2698.

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15326 MONTES DE OCA NAVAS, Elvia. La educación en México: Los libros oficiales de lectura editados durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, 1934-1940. Perfiles educativos, 2007, vol.29, no.117, p.111-130. ISSN 0185-2698.

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15190 FLORES-CRESPO, PEDRO. Conocimiento y política educativa en México: Condiciones políticas y organizativas. Perfiles educativos, 2004, vol.26, no.105-106, p.73-101. ISSN 0185-2698.

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13566 ZANOTTO, Mercedes, MONEREO, Carles e CASTELLó, Montserrat. Estrategias de lectura y producción de textos académicos: Leer para evaluar un texto científico. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.133, p.10-29. ISSN 0185-2698.

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13134 ROJAS MORENO, Ileana. Presencia de los clásicos en la producción discursiva de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras-UNAM. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.113, p.7-37. ISSN 0185-2698.

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12850 ARAGóN BORJA, Laura Edna. Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología: El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.133, p.68-87. ISSN 0185-2698.

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12758 CARBAJOSA, Diana. Debate desde paradigmas en la evaluación educativa. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.132, p.181-190. ISSN 0185-2698.

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11686 COVARRUBIAS PAPAHIU, Patricia e MARTíNEZ ESTRADA, Claudia Cecilia. Representaciones de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje significativo y las condiciones que lo favorecen. Perfiles educativos, 2007, vol.29, no.115, p.49-71. ISSN 0185-2698.

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11507 MORALES SAAVEDRA, Soledad, QUILAQUEO RAPIMáN, Daniel e URIBE SEPúLVEDA, Pilar. Saber pedagógico y disciplinario del educador de infancia: Un estudio en el sur de Chile. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.49-66. ISSN 0185-2698.

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10804 FERNáNDEZ BATANERO, José María. La investigación en educación especial. Líneas temáticas y perspectivas de futuro. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.119, p.7-32. ISSN 0185-2698.

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10691 BARRóN TIRADO, María Concepción. Docencia universitaria y competencias didácticas. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.125, p.76-87. ISSN 0185-2698.

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10407 BARRÓN TIRADO, CONCEPCIÓN. Formación de profesionales y política educativa en la década de los noventa. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.108, p.45-69. ISSN 0185-2698.

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10067 COVARRUBIAS PAPAHIU, Patricia. El carácter científico de la Psicología: Un estudio sobre las representaciones de sus estudiantes. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.126, p.8-29. ISSN 0185-2698.

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9981 HERNáNDEZ ROJAS, Gerardo. Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en México. Perfiles educativos, 2007, vol.29, no.117, p.07-40. ISSN 0185-2698.

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9252 COVARRUBIAS PAPAHIU, Patricia. Psicología educativa. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.179-186. ISSN 0185-2698.

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9097 VALDéS CUERVO, Ángel Alberto e URíAS MURRIETA, Maricela. Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.134, p.99-114. ISSN 0185-2698.

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9056 GóMEZ PATIñO, Raúl e SEDA SANTANA, Ileana. Creencias de las educadoras acerca de la evaluación de sus alumnos preescolares: un estudio de caso. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.119, p.33-54. ISSN 0185-2698.

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8994 MARSISKE SCHULTE, RENATE. Historia de la autonomía universitaria en América Latina. Perfiles educativos, 2004, vol.26, no.105-106, p.160-167. ISSN 0185-2698.

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8984 CONEJEROS S., María Leonor, ROJAS H., Jorge e SEGURE M., Teresa. Confianza: un valor necesario y ausente en la educación chilena. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.129, p.30-46. ISSN 0185-2698.

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8843 GRANJA CASTRO, Josefina. Procesos de escolarización en los inicios del siglo XX: La instrucción rudimentaria en México. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.129, p.64-83. ISSN 0185-2698.

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8749 CALIXTO FLORES, Raúl. Representaciones sociales del medio ambiente. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.120, p.33-62. ISSN 0185-2698.

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8704 TORRES VELANDIA, Serafín Ángel, BARONA RíOS, César e GARCíA PONCE DE LEóN, Omar. Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos: Estudio de caso. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.127, p.105-127. ISSN 0185-2698.

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8500 COLINA ESCALANTE, Alicia. El crecimiento del campo de la investigación educativa en México. Un análisis a través de sus agentes. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.132, p.8-26. ISSN 0185-2698.

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8499 GARCíA ROBELO, Octaviano e BARRóN TIRADO, Concepción. Un estudio sobre la trayectoria escolar de los estudiantes de doctorado en Pedagogía. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.94-113. ISSN 0185-2698.

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8393 SILVA, Mônica Aparecida Da Rocha. Políticas públicas para la educación superior: la implementación de la evaluación en Brasil y México. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.122, p.7-37. ISSN 0185-2698.

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8324 VALLADARES, Liliana. Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.132, p.156-179. ISSN 0185-2698.

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8163 MINGO, Araceli. Ojos que no ven... Violencia escolar y género. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.25-48. ISSN 0185-2698.

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8133 SILAS CASILLAS, Juan Carlos. Realidades y tendencias en la educación superior privada mexicana. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.109-110, p.7-37. ISSN 0185-2698.

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8128 CHAGAS DORREY, Raquel C. La teoría de la agresividad en Donald W. Winnicott. Perfiles educativos, 2012, vol.34, no.138, p.29-37. ISSN 0185-2698.

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8079 VENTURA, Ana Clara. Estilos de aprendizaje y prácticas de enseñanza en la universidad: Un binomio que sustenta la calidad educativa. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.spe, p.142-154. ISSN 0185-2698.

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7972 OSORIO MADRID, Raúl. La educación superior en México desde la mirada de la revista Perfiles Educativos. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.122, p.109-127. ISSN 0185-2698.

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7941 MORENO OLIVOS, Tiburcio. Competencias en educación superior: un alto en el camino para revisar la ruta de viaje. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.124, p.69-92. ISSN 0185-2698.

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7923 RUEDA BELTRáN, Mario. La investigación sobre la planeación educativa. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.3-6. ISSN 0185-2698.

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7803 MORENO OLIVOS, Tiburcio. La cultura de la evaluación y la mejora de la escuela. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.116-130. ISSN 0185-2698.

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7690 VALENZUELA GONZáLEZ, Jaime Ricardo, RAMíREZ MONTOYA, María Soledad e ALFARO RIVERA, Jorge Antonio. Cultura de evaluación en instituciones educativas: Comprensión de indicadores, competencias y valores subyacentes. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.42-63. ISSN 0185-2698.

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7678 ABOITES AGUILAR, Hugo. Tratado de Libre Comercio y educación superior: El caso de México, un antecedente para América Latina. Perfiles educativos, 2007, vol.29, no.118, p.25-53. ISSN 0185-2698.

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7627 FORTOUL OLLIVIER, María Bertha. La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la licenciatura en Educación Primaria en México. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.119, p.72-89. ISSN 0185-2698.

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7479 VILLEGAS, María Margarita e GóNZALEZ, Fredy E. La construcción del conocimiento por parte de estudiantes de educación superior: Un caso de futuros docentes. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.109-110, p.117-139. ISSN 0185-2698.

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7353 CANALES SáNCHEZ, Alejandro. La participación social en educación: un dilema por resolver. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.113, p.64-80. ISSN 0185-2698.

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7240 LATAPÍ SARRE, PABLO. La participación de la sociedad en la definición de políticas públicas de educación: el caso de Observatorio Ciudadano de la Educación. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.107, p.7-39. ISSN 0185-2698.

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7206 PEME-ARANEGA, Carmen, DE LONGHI, Ana Lía, BAQUERO, María Elena et al. Creencias explícitas e implícitas, sobre la ciencia y su enseñanza y aprendizaje, de una profesora de química de secundaria. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.114, p.131-151. ISSN 0185-2698.

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7140 GARCíA-RUIZ, Mayra e SáNCHEZ HERNáNDEZ, Beatriz. Las actitudes relacionadas con las ciencias naturales y sus repercusiones en la práctica docente de profesores de primaria. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.114, p.61-89. ISSN 0185-2698.

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7041 TORRES LIMA, Pablo e GRANADOS PIñóN, Teresa. Impacto de la instrumentación de la reforma educativa de 1995 en la educación media tecnológica: Las secundarias técnicas agropecuarias del Distrito Federal. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.121, p.7-40. ISSN 0185-2698.

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6998 FRIZ CARRILLO, Miguel, SANHUEZA HENRíQUEZ, Susan, SáNCHEZ BRAVO, Alejandra et al. Concepciones en la enseñanza de la Matemática en educación infantil. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.125, p.62-73. ISSN 0185-2698.

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6825 CARRASCO ROMO, Sergio. El Seminario de Orientación al Examen de Admisión a la BUAP: Un diseño instruccional exitoso para potenciar las habilidades de razonamiento. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.134, p.52-64. ISSN 0185-2698.

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6691 ESTRADA RUIZ, MARCOS J. El grito manso: PAULO FREIRE México, Siglo XXI, 2004, 101 pp.. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.107, p.156-160. ISSN 0185-2698.

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6599 VILLANUEVA, Ernesto. Perspectivas de la educación superior en América Latina: construyendo futuros. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.129, p.86-101. ISSN 0185-2698.

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6588 LEYVA BARAJAS, Yolanda Edith. Una reseña sobre la validez de constructo de pruebas referidas a criterio. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.131-154. ISSN 0185-2698.

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6560 EZCURRA, ANA MARÍA. Diagnóstico preliminar de las dificultades de los alumnos de primer ingreso a la educación superior. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.107, p.118-133. ISSN 0185-2698.

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6309 GONZáLEZ GARCíA, Javier. Debates en el aula preescolar a partir de cuentos: Estudio comparado en España y México. Perfiles educativos, 2007, vol.29, no.118, p.54-78. ISSN 0185-2698.

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6261 MORAL DE LA RUBIA, José. Predicción del rendimiento académico universitario. Perfiles educativos, 2006, vol.28, no.113, p.38-63. ISSN 0185-2698.

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6220 WEISS, Eduardo. La Revista Mexicana de Investigación Educativa. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.109-110, p.190-197. ISSN 0185-2698.

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6037 AZAOLA CALDERóN, Marta Cristina. Importancia, significado y participación en la escolarización en zonas rurales: Un estudio etnográfico en Michoacán, México. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.67-82. ISSN 0185-2698.

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6022 OCHOA CERVANTES, Azucena e DIEZ-MARTíNEZ, Evelyn. Las aspiraciones ocupacionales en el bachillerato: Una mirada desde la Psicología Educativa. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.125, p.38-61. ISSN 0185-2698.

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5986 PADILLA MAGAñA, Rosa Aurora. La comprensión del cerebro: Hacia una nueva ciencia del aprendizaje. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.109-110, p.224-227. ISSN 0185-2698.

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5971 AGUAYO ROUSELL, Hilda Berenice. Las prácticas escolares de los educadores físicos. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.128, p.97-117. ISSN 0185-2698.

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5761 GONZáLEZ VíLLORA, Sixto, GIL MADRONA, Pedro, CONTRERAS JORDáN, Onofre R. et al. Propuesta de formación permanente del profesorado de Educación Física sobre deportes de invasión. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.121, p.97-124. ISSN 0185-2698.

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5629 HERAS, Ana Inés, GUERRERO, Waldo Ernesto e MARTíNEZ, Raúl Alejandro. Las aulas escolares como zonas ambiguas: micro-análisis interaccional sobre percepciones de sí y del otro. Perfiles educativos, 2005, vol.27, no.109-110, p.53-83. ISSN 0185-2698.

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5508 ERAZO, María Soledad. Prácticas reflexivas, racionalidad y estructura en contextos de interacción profesional. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.133, p.114-133. ISSN 0185-2698.

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5492 CALVO LóPEZ, Mónica A. La elaboración de la tesis de licenciatura como espacio para la formación y la construcción social del conocimiento. Perfiles educativos, 2009, vol.31, no.124, p.22-41. ISSN 0185-2698.

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5486 CáRDENAS MANSILLA, Claudio Sebastián. Identificación de tipologías de actitud hacia las matemáticas en estudiantes de séptimo y octavo grados de educación primaria. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.122, p.94-108. ISSN 0185-2698.

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5478 MORáN OVIEDO, Porfirio. Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente: Experiencia en un curso de Laboratorio de Didáctica en la docencia universitaria. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.129, p.102-128. ISSN 0185-2698.

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5360 CáMARA CERVERA, Gabriel. Un cambio sustentable: La comunidad de aprendizaje en grupos de maestros y alumnos de educación básica. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.122-135. ISSN 0185-2698.

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5319 GUTIéRREZ SERRANO, Norma Georgina e BARRóN TIRADO, María Concepción. Tesis de posgrado en educación en el estado de Morelos: Temas y ámbitos de estudio. Perfiles educativos, 2008, vol.30, no.122, p.78-93. ISSN 0185-2698.

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5218 CRUZ FLORES, Gabriela de la, DíAZ-BARRIGA ARCEO, Frida e ABREU HERNáNDEZ, Luis Felipe. La labor tutorial en los estudios de posgrado: Rúbricas para guiar su desempeño y evaluación. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.130, p.83-102. ISSN 0185-2698.

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4883 MORA-TORRES, Martha, LAUREANO-CRUCES, Ana Lilia e VELASCO-SANTOS, Perla. Estructura de las emociones dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Perfiles educativos, 2011, vol.33, no.131, p.64-79. ISSN 0185-2698.

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4872 URPí, Carme. Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Perfiles educativos, 2010, vol.32, no.127, p.164-168. ISSN 0185-2698.

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