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versión impresa ISSN 1665-5826
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FLORES SAMANIEGO, Ángel Homero y GóMEZ REYES, Adriana. Aprender Matemática, Haciendo Matemática: la evaluación en el aula. Educ. mat,
2009,
vol.21, no.2, p.117-142. ISSN 1665-5826.
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| 6544 |
BUTTO ZARZAR, Cristianne y ROJANO CEBALLOS, Teresa. Pensamiento algebraico temprano: El papel del entorno Logo. Educ. mat,
2010,
vol.22, no.3, p.55-86. ISSN 1665-5826.
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| 6101 |
PERERA DZUL, Paula B. y VALDEMOROS ÁLVAREZ, Marta E. Enseñanza experimental de las fracciones en cuarto grado. Educ. mat,
2009,
vol.21, no.1, p.29-61. ISSN 1665-5826.
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| 3608 |
TREJO TREJO, Elia y CAMARENA GALLARDO, Patricia. Análisis cognitivo de situaciones problema con sistemas de ecuaciones algebraicas en el contexto del balance de materia. Educ. mat,
2011,
vol.23, no.2, p.65-90. ISSN 1665-5826.
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| 3390 |
ANTEQUERA GUERRA, Ana Teresa y ESPINEL FEBLES, María Candelaria. Resolución de juegos cotidianos con árboles de decisión: aportaciones de una experiencia con alumnos de secundaria. Educ. mat,
2011,
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| 2302 |
PENALVA, M. Carmen, POSADAS, José Adolfo y ROIG, Ana Isabel. Resolución y planteamiento de problemas: Contextos para el aprendizaje de la probabilidad. Educ. mat,
2010,
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| 1971 |
GONZATO, Margherita, DíAZ GODINO, Juan y NETO, Teresa. Evaluación de conocimientos didáctico-matemáticos sobre la visualización de objetos tridimensionales. Educ. mat,
2011,
vol.23, no.3, p.5-37. ISSN 1665-5826.
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| 1701 |
SEPúLVEDA LóPEZ, Armando, MEDINA GARCíA, Cynthia y SEPúLVEDA JáUREGUI, Diana Itzel. La resolución de problemas y el uso de tareas en la enseñanza de las matemáticas. Educ. mat,
2009,
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| 1473 |
ÁVILA, Alicia. Los profesores y los decimales: Conocimientos y creencias acerca de un contenido de saber cuasi invisible. Educ. mat,
2008,
vol.20, no.2, p.5-33. ISSN 1665-5826.
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| 1472 |
OLIVO, Eusebio, BATANERO, Carmen y DíAZ, Carmen. Dificultades de comprensión del intervalo de confianza en estudiantes universitarios. Educ. mat,
2008,
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| 1231 |
EUDAVE MUñOZ, Daniel. Niveles de comprensión de información y gráficas estadísticas en estudiantes de centros de educación básica para jóvenes y adultos de México. Educ. mat,
2009,
vol.21, no.2, p.5-37. ISSN 1665-5826.
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| 1168 |
CAMACHO, Matías, DEPOOL, Ramón y GARBíN, Sabrina. Integral definida en diversos contextos: Un estudio de casos. Educ. mat,
2008,
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SáNCHEZ, Ernesto. La probabilidad en el programa de estudio de matemáticas de la secundaria en México. Educ. mat,
2009,
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| 932 |
BENíTEZ PéREZ, Alma Alicia. Estudio numérico de la gráfica para construir su expresión algebraica: El caso de los polinomios de grado 2 y 3. Educ. mat,
2010,
vol.22, no.1, p.5-29. ISSN 1665-5826.
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ORTIGOZA CAPETILLO, Gerardo Mario. Ecuaciones diferenciales ordinarias con Maxima. Educ. mat,
2009,
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RAMíREZ, Margarita y BLOCK, David. La razón y la fracción: un vínculo difícil en las matemáticas escolares. Educ. mat,
2009,
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GUIRETTE, Rebeca y ZUBIETA, Gonzalo. Lectura y construcción que hacen algunos profesores del diagrama o dibujo geométrico en el quehacer matemático. Educ. mat,
2010,
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RAMíREZ BADILLO, Margarita. Iniciación al estudio de la teoría de las situaciones didácticas. Educ. mat,
2009,
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PRIETO GONZáLEZ, Juan Luis y VALLS GONZáLEZ, Julia. Aprendizaje de las características de los problemas aritméticos elementales de estructura auditiva en estudiantes para maestro. Educ. mat,
2010,
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CAMPERO, José y TRIGUEROS, María. Propuesta didáctica en optimización dinámica. Investigación en el aula. Educ. mat,
2010,
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FRANCO MARISCAL, Antonio Joaquín. Uno más uno son diez: recursos didácticos para la enseñanza y aprendizaje de los números binarios en educación secundaria. Educ. mat,
2008,
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LEBRIJA, Analinnette, FLORES, Rosa del Carmen y TREJOS, Mayra. El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá. Educ. mat,
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SEPúLVEDA LóPEZ, Armando y GARCíA GARCíA, Lorena. El uso de software dinámico en el estudio de problemas geométricos de variación. Educ. mat,
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INZUNSA CáZARES, Santiago. Construcción de significados sobre distribuciones muestrales y conceptos previos a la inferencia en un ambiente de simulación computacional. Educ. mat,
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PARRA ÁLVAREZ, Miguel Ángel y FLORES MACíAS, Rosa del Carmen. Aprendizaje cooperativo en la solución de problemas con fracciones. Educ. mat,
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SALGADO, Hilda y TRIGUEROS, María. Conteo: una propuesta didáctica y su análisis. Educ. mat,
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SAMPER, Carmen, PERRY, Patricia, CAMARGO, Leonor
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ORTIZ DE HARO, Juan Jesús y FONT MOLL, Vicenç. Significados personales de los futuros profesores de educación primaria sobre la media aritmética. Educ. mat,
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LLINARES, Salvador, VALLS, Julia y ROIG, Ana-Isabel. Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en videos en los programas de formación de profesores de matemáticas. Educ. mat,
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EMMANUELE, Daniela, GONZáLEZ, María Inés, INTROCASO, Beatriz
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CUESTA BORGES, Abraham, DEULOFEU PIQUET, Jordi y MéNDEZ SALAZAR, Marco Antonio. Análisis del proceso de aprendizaje de los conceptos de función y extremo de una función en estudiantes de economía. Educ. mat,
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ALSINA I PASTELLS, Àngel. El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas. Educ. mat,
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CAMACHO RíOS, Alberto, SáNCHEZ LUJáN, Bertha Ivonne, BLANCO VEGA, Ricardo
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PéREZ JUáREZ, Ángel. Rectas perpendiculares. Educ. mat,
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PINTO SOSA, Jesús Enrique y GONZáLEZ ASTUDILLO, María Teresa. El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?. Educ. mat,
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CAMBRIGLIA, Verónica. El carácter local de las expresiones literales en un aula de séptimo grado. Educ. mat,
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BARROSO, Ricardo y MARTEL, José. Caracterización geométrica del desarrollo de la triada piagetiana. Educ. mat,
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CORTINA MORFIN, José Luis. Rosbi y las matemáticas. Educ. mat,
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MARTíNEZ PALACIOS, Ma. Teresa V. y VENEGAS-MARTíNEZ, Francisco. Control óptimo estocástico en la enseñanza de la economía matemática. Educ. mat,
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BUENDíA ABALOS, Gabriela. Historia y Pedagogía de las Matemáticas (HPM 2008). Educ. mat,
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GALICIA MOYEDA, Iris Xóchitl. Argumentación y habilidades en el proceso educativo. Educ. mat,
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SáNCHEZ MORA, María del Carmen. El monje matemático y el biólogo evolucionista. Educ. mat,
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MARTíNEZ-PLANELL, Rafael, GONZáLEZ, Ana Carmen, YUMET, Gladys Di Cristina
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GASCóN, Josep. Reseña del III Congreso Internacional sobre la TAD. Educ. mat,
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ZúñIGA GASPAR, Claudia. Reunión conjunta del PME 32 y del PME-NA XXX. Educ. mat,
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FERRERO, María Martha y FERRARIS, Cristina. Una propuesta innovadora de evaluación en geometría. Educ. mat,
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RUIZ, Blanca. Encuentro Latinoamericano en Educación Estadística: entre la oportunidad y el reto. Educ. mat,
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RUIZ, Ángel. XII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Educ. mat,
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MENDOZA MALDONADO, Jesús. Los ecos del ICME-11 y la indispensable visión de conjunto. Educ. mat,
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EL COMITé EDITORIAL, . Editorial. Educ. mat,
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vol.22, no.2, p.3-4. ISSN 1665-5826.
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RUIZ HERNáNDEZ, Blanca. Un esfuerzo conjunto entre dos grandes instituciones: Estudio conjunto ICMI/IASE. Educ. mat,
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| 9 |
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vol.21, no.1, p.2-3. ISSN 1665-5826.
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2008,
vol.20, no.3, p.2-3. ISSN 1665-5826.
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