|
|
Ejemplar más visitados |
|
* La cuenta se empezo el Enero de 2009. |
|
|
| Página 1 de 5 | [Primera] [Anterior] [Siguiente] [Última] |
|
no. de accesos |
referencia al artículo |
| 108034 |
JADUE J, Gladys. FACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS PROVENIENTES DE FAMILIAS DE BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO Y CULTURAL. Estud. pedagóg.,
1997,
vol., no.23, p.75-80. ISSN 0718-0705.
|
| 106557 |
JADUE J., Gladys. FACTORES PSICOLOGICOS QUE PREDISPONEN AL BAJO RENDIMIENTO, AL FRACASO Y A LA DESERCION ESCOLAR. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.193-204. ISSN 0718-0705.
|
| 89585 |
VILLARROEL ROSENDE, Gladys y SáNCHEZ SEGURA, Ximena. RELACION FAMILIA Y ESCUELA:: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN LA RURALIDAD. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.123-141. ISSN 0718-0705.
|
| 81089 |
OSSES BUSTINGORRY, Sonia, SáNCHEZ TAPIA, Ingrid y IBáñEZ MANSILLA, Flor Marina. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN: HACIA LA GENERACIÓN DE TEORÍA A TRAVÉS DEL PROCESO ANALÍTICO. Estud. pedagóg.,
2006,
vol.32, no.1, p.119-133. ISSN 0718-0705.
|
| 80439 |
DUARTE D., Jakeline. AMBIENTES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACION CONCEPTUAL. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.97-113. ISSN 0718-0705.
|
| 54224 |
SALAS SILVA, Raúl. ¿LA EDUCACION NECESITA REALMENTE DE LA NEUROCIENCIA?. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.155-171. ISSN 0718-0705.
|
| 52370 |
BRAVO VALDIVIESO, Luis, VILLALóN, Malva y ORELLANA, Eugenia. LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTES. Estud. pedagóg.,
2004,
vol., no.30, p.7-19. ISSN 0718-0705.
|
| 51570 |
BRAVO VALDIVIESO, Luis. LA CONCIENCIA FONOLOGICA COMO UNA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO PARA EL APRENDIZAJE INICIAL DE LA LECTURA. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.165-177. ISSN 0718-0705.
|
| 51194 |
RAMíREZ, María Aurelia. PADRES Y DESARROLLO DE LOS HIJOS: PRACTICAS DE CRIANZA. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.167-177. ISSN 0718-0705.
|
| 43792 |
CORNEJO CHáVEZ, Rodrigo y REDONDO ROJO, Jesús María. VARIABLES Y FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR: UNA DISCUSIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL. Estud. pedagóg.,
2007,
vol.33, no.2, p.155-175. ISSN 0718-0705.
|
| 39841 |
JADUE J, Gladys. TRANSFORMACIONES FAMILIARES EN CHILE: RIESGO CRECIENTE PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL, PSICOSOCIAL Y LA EDUCACION DE LOS HIJOS. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.115-126. ISSN 0718-0705.
|
| 38182 |
IBáñEZ, Nolfa. LAS EMOCIONES EN EL AULA. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.31-45. ISSN 0718-0705.
|
| 37884 |
DENEGRI CORIA, Marianela. PROYECTOS DE AULA INTERDISCIPLINARIOS Y REPROFESIONALIZACION DE PROFESORES: UN MODELO DE CAPACITACION. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.33-50. ISSN 0718-0705.
|
| 33980 |
ZULMA LANZ, María. APRENDIZAJE AUTORREGULADO: EL LUGAR DE LA COGNICIÓN, LA METACOGNICIÓN Y LA MOTIVACIÓN. Estud. pedagóg.,
2006,
vol.32, no.2, p.121-132. ISSN 0718-0705.
|
| 33246 |
DíAZ PERALTA, Christian. MODELO CONCEPTUAL PARA LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA CHILENA. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.65-86. ISSN 0718-0705.
|
| 32550 |
JADUE J, Gladys, GALINDO M, Ana y NAVARRO N, Lorena. FACTORES PROTECTORES Y FACTORES DE RIESGO PARA EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA ENCONTRADOS EN UNA COMUNIDAD EDUCATIVA EN RIESGO SOCIAL. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.43-55. ISSN 0718-0705.
|
| 32322 |
PéREZ PéREZ, Cruz. EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA COMO CONTENIDO CURRICULAR: PROPUESTAS DE INTERVENCION EN EL AULA. Estud. pedagóg.,
1999,
vol., no.25, p.113-130. ISSN 0718-0705.
|
| 31968 |
CASTRO SáEZ, Bernardo. LA ORGANIZACION EDUCATIVA: UNA APROXIMACION DESDE LA COMPLEJIDAD. Estud. pedagóg.,
2001,
vol., no.27, p.97-110. ISSN 0718-0705.
|
| 30891 |
MULSOW G., Gloria. DESARROLLO HUMANO: A TRAVES DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES (OFT). Estud. pedagóg.,
2000,
vol., no.26, p.127-132. ISSN 0718-0705.
|
| 29919 |
CABRERA CUEVAS, Jessica Dinely. DISCURSO DOCENTE EN EL AULA. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.7-26. ISSN 0718-0705.
|
| 26050 |
RODRíGUEZ FUENTES, Antonio. INTEGRACION ESCOLAR DE ALUMNOS CON DEFICIENCIA VISUAL EN ESPAÑA: ALGUNAS SUGERENCIAS ESPACIALES Y CONTRIBUCIONES TECNOLOGICAS Y TIFLOTECNOLOGICAS. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.143-153. ISSN 0718-0705.
|
| 25605 |
VALDéS G, Lídice. PROGRAMA DE INTERVENCION PARA ELEVAR LOS NIVELES DE AUTOESTIMA EN ALUMNAS DE SEXTO AÑO BASICO. Estud. pedagóg.,
2001,
vol., no.27, p.65-73. ISSN 0718-0705.
|
| 24896 |
TALAMáS D, Ivette. ANIMACION A LA LECTURA COMO RECURSO HOLISTICO PARA APRENDER DIVERTIDA Y PLACENTERAMENTE A RESPETAR EL ENTORNO NATURAL. Estud. pedagóg.,
1998,
vol., no.24, p.51-57. ISSN 0718-0705.
|
| 24540 |
JADUE J, Gladys. ALGUNOS EFECTOS DE LA ANSIEDAD EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR. Estud. pedagóg.,
2001,
vol., no.27, p.111-118. ISSN 0718-0705.
|
| 23596 |
MIRANDA J, Christian. EL PENSAMIENTO CRITICO EN DOCENTES DE EDUCACION GENERAL BASICA EN CHILE: UN ESTUDIO DE IMPACTO. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.39-54. ISSN 0718-0705.
|
| 23542 |
SANTOS REGO, Miguel Anxo. EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA PEDAGOGIA: BASES PARA UNA TEORIA HOLISTICA DE LA EDUCACION. Estud. pedagóg.,
2000,
vol., no.26, p.133-148. ISSN 0718-0705.
|
| 23283 |
GARDIé, Omar. CEREBRO TOTAL Y VISION HOLISTICO-CREATIVA DE LA EDUCACION. Estud. pedagóg.,
1998,
vol., no.24, p.79-87. ISSN 0718-0705.
|
| 23130 |
MOLINA A., Ana Teresa, SILVA C., Fanny Ester y CABEZAS C., Carlos Agustín. CONCEPCIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DE UN MODELO PEDAGOGICO PARA LA FORMACION DE VALORES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.79-95. ISSN 0718-0705.
|
| 21526 |
DONOSO DíAZ, Sebastián. REFORMA Y POLITICA EDUCACIONAL EN CHILE 1990-2004: EL NEOLIBERALISMO EN CRISIS. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.113-135. ISSN 0718-0705.
|
| 20563 |
FONTAINE PEPPER, Ivonne. EXPERIENCIA EMOCIONAL, FACTOR DETERMINANTE EN EL DESARROLLO CEREBRAL DEL NIÑO/A PEQUEÑO/A. Estud. pedagóg.,
2000,
vol., no.26, p.119-126. ISSN 0718-0705.
|
| 19836 |
NAVARRO SALDAñA, Gracia y JIMéNEZ, Jorge E. LA AUTOEVALUACION ESCOLAR Y SU IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO DOCENTE, INDIVIDUAL Y GRUPAL, EN LA ORGANIZACION EDUCATIVA. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.57-69. ISSN 0718-0705.
|
| 19337 |
LIZANA MUñOZ, Verónica Alejandra. REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE HETEROSEXUALIDAD Y HOMOSEXUALIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA EN LOS CONTEXTOS DE FORMACION DOCENTE INICIAL. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.1, p.117-138. ISSN 0718-0705.
|
| 19064 |
JADUE, Gladys. HACIA UNA MAYOR PERMANENCIA EN EL SISTEMA ESCOLAR DE LOS NIÑOS EN RIESGO DE BAJO RENDIMIENTO Y DE DESERCION. Estud. pedagóg.,
1999,
vol., no.25, p.83-90. ISSN 0718-0705.
|
| 18044 |
ROJAS, Gladys, SALAS, Raúl y JIMENEZ, Carlos. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE PENSAMIENTO ENTRE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Estud. pedagóg.,
2006,
vol.32, no.1, p.49-75. ISSN 0718-0705.
|
| 17227 |
LABRA G, Pamela, MONTENEGRO F, Gloria, ITURRA H, Carolina
et al. LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.137-143. ISSN 0718-0705.
|
| 16716 |
PASMANIK V, Diana y CERóN F, Raúl. LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL ANALISIS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE QUIMICA. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.71-87. ISSN 0718-0705.
|
| 16251 |
ALVARADO, Hugo y BATANERO, Carmen. SIGNIFICADO DEL TEOREMA CENTRAL DEL LIMITE EN TEXTOS UNIVERSITARIOS DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.7-28. ISSN 0718-0705.
|
| 15896 |
OSSES BUSTINGORRY, Sonia y JARAMILLO MORA, Sandra. METACOGNICION: UN CAMINO PARA APRENDER A APRENDER. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.187-197. ISSN 0718-0705.
|
| 15383 |
BECERRA PEñA, Sandra. ¿CÓMO PODEMOS INTERVENIR PARA FORTALECER EL CLIMA EDUCATIVO EN TIEMPOS DE INNOVACIÓN?. Estud. pedagóg.,
2006,
vol.32, no.2, p.47-71. ISSN 0718-0705.
|
| 13815 |
DE LA CRUZ, Montserrat, SCHEUER, Nora, BAUDINO, Virginia
et al. ¿COMO APRENDEN A ESCRIBIR LOS NIÑOS? LAS CONCEPCIONES DE PADRES Y MAESTROS DE COMUNIDADES EDUCATIVAS EN ENTORNOS SOCIOCULTURALES MEDIOS Y MARGINADOS. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.7-29. ISSN 0718-0705.
|
| 13736 |
QUILAQUEO R, Daniel y SAN MARTíN C, Daniel. CATEGORIZACION DE SABERES EDUCATIVOS MAPUCHE MEDIANTE LA TEORÍA FUNDAMENTADA. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.151-168. ISSN 0718-0705.
|
| 13666 |
FERNáNDEZ V, Aquiles. USO DE LA DISTRIBUCION NORMAL EN LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE. Estud. pedagóg.,
1997,
vol., no.23, p.51-63. ISSN 0718-0705.
|
| 13333 |
GOLDRINE GODOY, Tatiana y ROJAS RAMíREZ, Silvia. DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNOS. Estud. pedagóg.,
2007,
vol.33, no.2, p.177-197. ISSN 0718-0705.
|
| 12847 |
DE GREGORI, Waldemar. EN BUSCA DE UNA NUEVA NOOLOGIA. Estud. pedagóg.,
1999,
vol., no.25, p.71-82. ISSN 0718-0705.
|
| 12327 |
CERDA M.S, Cristian. ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA INTEGRAR LAS TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE DE MANERA EFICIENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.179-191. ISSN 0718-0705.
|
| 12261 |
DONOSO, Sebastián y SCHIEFELBEIN, Ernesto. ANÁLISIS DE LOS MODELOS EXPLICATIVOS DE RETENCIÓN DE ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD: UNA VISIÓN DESDE LA DESIGUALDAD SOCIAL. Estud. pedagóg.,
2007,
vol.33, no.1, p.7-27. ISSN 0718-0705.
|
| 11944 |
GONZáLEZ BRITO, Adolfo I., ARANEDA GARCéS, Nelson, HERNáNDEZ GONZáLEZ, Jorge
et al. INDUCCION PROFESIONAL DOCENTE. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.51-62. ISSN 0718-0705.
|
| 11720 |
HUAQUíN MORA, Víctor R y LOAíZA HERRERA, Renato. EXIGENCIAS ACADEMICAS Y ESTRES EN LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE. Estud. pedagóg.,
2004,
vol., no.30, p.39-59. ISSN 0718-0705.
|
| 11719 |
VEGA GODOY, Andrea. INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: ¿ EXISTE COHERENCIA ENTRE EL DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EJERCIDAS POR LOS PROFESORES BÁSICOS?. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.2, p.189-202. ISSN 0718-0705.
|
| 11708 |
ROMEO CARDONE, Julia. LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES EN BUSCA DE UN CURRICULO HOLISTICO. Estud. pedagóg.,
2001,
vol., no.27, p.119-130. ISSN 0718-0705.
|
| 11512 |
OLIVA, María Angélica. Política educativa y profundizacion de la desigualdad en chile. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.207-226. ISSN 0718-0705.
|
| 11431 |
JIMéNEZ RAMíREZ, Magdalena. APROXIMACIÓN TEÓRICA DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL: COMPLEJIDAD E IMPRECISIÓN DEL TERMINO. CONSECUENCIAS PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.173-186. ISSN 0718-0705.
|
| 11199 |
FERNáNDEZ GONZáLEZ, Olga María, MARTíNEZ-CONDE BELUZAN, Macarena y MELIPILLáN ARANEDA, Roberto. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y AUTOESTIMA: SU RELACION CON LA PERMANENCIA Y DESERCION UNIVERSITARIA. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.1, p.27-45. ISSN 0718-0705.
|
| 11093 |
ORELLANA ETCHEVERS, Eugenia y BRAVO VALDIVIESO, Luis. INVESTIGACION Y EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO CON PROFESORAS: UN SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS. Estud. pedagóg.,
2000,
vol., no.26, p.79-89. ISSN 0718-0705.
|
| 11048 |
DUARTE D., Jakeline. COMUNICACION EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA CIUDAD DE MEDELLIN. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.137-166. ISSN 0718-0705.
|
| 10735 |
LEIVA NEUENSCHWANDER, Pedro Ignacio. EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA: RECUENTO DE EXPERIENCIAS INTERNACIONALES. Estud. pedagóg.,
1999,
vol., no.25, p.91-112. ISSN 0718-0705.
|
| 10689 |
GONZáLEZ WEIL, Corina, MARTíNEZ LARRAíN, María Teresa, MARTíNEZ GALAZ, Carolina
et al. LA EDUCACION CIENTIFICA COMO APOYO A LA MOVILIDAD SOCIAL: DESAFIOS EN TORNO AL ROL DEL PROFESOR SECUNDARIO EN LA IMPLEMENTACION DE LA INDAGACION CIENTIFICA COMO ENFOQUE PEDAGOGICO. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.1, p.63-78. ISSN 0718-0705.
|
| 10569 |
SáNCHEZ BRAVO, Alejandra, DíAZ FLORES, Claudia, SANHUEZA HENRíQUEZ, Susan
et al. PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.169-178. ISSN 0718-0705.
|
| 10561 |
SILVA AGUILA, Manuel. ALCANCES CURRICULARES DE LA REFORMA EDUCACIONAL. Estud. pedagóg.,
2000,
vol., no.26, p.69-77. ISSN 0718-0705.
|
| 10514 |
MULSOW, Gloria. La inteligencia emocional en los niños. Estud. pedagóg.,
1997,
vol., no.23, p.81-83. ISSN 0718-0705.
|
| 10469 |
VELáSQUEZ RIVERA, Marisol, CORNEJO VALDERRAMA, Carolina y ROCO VIDELA, Ángel. EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE CARRERAS DEL ÁREA HUMANISTA Y CARRERAS DEL ÁREA DE LA SALUD EN TRES UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.123-138. ISSN 0718-0705.
|
| 10459 |
FERRADA, Donatila y FLECHA, Ramón. EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.41-61. ISSN 0718-0705.
|
| 10302 |
INFANTE, Marta. DESAFIOS A LA FORMACION DOCENTE: INCLUSION EDUCATIVA. Estud. pedagóg.,
2010,
vol.36, no.1, p.287-297. ISSN 0718-0705.
|
| 10201 |
JURADO JURADO, Juan Carlos. PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD CONTEMPORANEA. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.205-216. ISSN 0718-0705.
|
| 10156 |
ARANCIBIA HERRERA, Marcelo, MIRANDA JAñA, Christian, PéREZ SAN MARTíN, Héctor
et al. NECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.7-26. ISSN 0718-0705.
|
| 10045 |
RAMíREZ CáCERES, Juan Domingo y ERBER SOTO, Carolina. LA PRACTICA DE LA COMUNICACION EDUCATIVA CON NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES A TRAVES DEL TEATRO. Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.65-83. ISSN 0718-0705.
|
| 9830 |
MIRANDA JAñA, Christian. FORMACION PERMANENTE E INNOVACION EN LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN DOCENTES DE EDUCACION BASICA. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.63-78. ISSN 0718-0705.
|
| 9663 |
ARANCIBIA HERRERA, Marcelo y PéREZ SAN MARTíN, Héctor. ANTECEDENTES CONCEPTUALES, TECNOLOGICOS Y PEDAGOGICOS PARA LA PROPUESTA DE UN MODELO EDUCATIVO A DISTANCIA. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.157-164. ISSN 0718-0705.
|
| 9306 |
POBLETE S, María Pía. DISCRIMINACION ETNICA EN RELATOS DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR MAPUCHE EN PANGUIPULLI (CHILE). Estud. pedagóg.,
2003,
vol., no.29, p.55-64. ISSN 0718-0705.
|
| 9047 |
FIGUEROA, Verónica y LISSI, María Rosa. LA LECTURA EN PERSONAS SORDAS: CONSIDERACIONES SOBRE EL ROL DEL PROCESAMIENTO FONOLOGICO Y LA UTILIZACION DEL LENGUAJE DE SEÑAS. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.105-119. ISSN 0718-0705.
|
| 8953 |
MILLáN, Jaime, RIOSECO G., Marilú, PEREDO L., Hernán
et al. HACIA UN MODELO PARA EVALUAR LA FORMACION TECNICA DE NIVEL SUPERIOR. Estud. pedagóg.,
2002,
vol., no.28, p.47-67. ISSN 0718-0705.
|
| 8671 |
VILLALTA PáUCA, Marco Antonio. ANALISIS DE LA CONVERSACION: UNA PROPUESTA PARA EL ESTUDIO DE LA INTERACCION DIDACTICA EN SALA DE CLASE. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.1, p.221-238. ISSN 0718-0705.
|
| 8449 |
PRIETO, Marcia y CONTRERAS, Gloria. LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.2, p.245-262. ISSN 0718-0705.
|
| 8260 |
OLFOS AYARZA, Raimundo, SOTO SOTO, Daniela y SILVA CROCCI, Héctor. RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL ALGEBRA ELEMENTAL: UN APORTE DESDE LA DIDÁCTICA. Estud. pedagóg.,
2007,
vol.33, no.2, p.81-100. ISSN 0718-0705.
|
| 8256 |
ARANCIBIA HERRERA, Marcelo. REFLEXIONES EN TORNO A LA APLICABILIDAD PEDAGOGICA DE LA INFORMATICA: APUNTES PARA UN TRABAJO TRANSDISCIPLINARIO EN EL CURRICULO ESCOLAR. Estud. pedagóg.,
2001,
vol., no.27, p.75-95. ISSN 0718-0705.
|
| 8080 |
CARRASCO DELGADO, Eliana y OSSES BUSTINGORRY, Sonia. ESTUDIO DEL PERFIL VALORICO: EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA Y PUERICULTURA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA, TEMUCO, CHILE. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.1, p.7-32. ISSN 0718-0705.
|
| 8068 |
HERRERA F, Valeria. HABILIDAD LINGÜISTICA Y FRACASO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES SORDOS. Estud. pedagóg.,
2005,
vol.31, no.2, p.121-135. ISSN 0718-0705.
|
| 7791 |
RETAMAL MONTECINOS, Orlando. UNA EDUCACION PARA RECONCILIAR AL HOMBRE CON LA TIERRA.: SOLO LA EDUCACION HOLISTICA HARA POSIBLE LA CONTINUIDAD DE LA VIDA. Estud. pedagóg.,
1998,
vol., no.24, p.107-121. ISSN 0718-0705.
|
| 7710 |
FIGUEROA SANDOVAL, Beatriz y AILLON NEUMANN, Mariana. ELABORACIÓN DE UN TEXTO ESCOLAR INTERCULTURAL MAPUCHE: APROXIMACIONES DIDÁCTICAS. Estud. pedagóg.,
2008,
vol.34, no.1, p.93-104. ISSN 0718-0705.
|
| 7600 |
JULIO MATURANA, Cristina. DIVERSIDAD EDUCATIVA EN EDUCANDOS DEL SISTEMA DE PROTECCION SOCIAL "CHILE SOLIDARIO"1 DE LA COMUNA DE VALPARAISO: RESULTADOS DE UN ESTUDIO EXPLORATORIO[ign]* [title language=en]Educative diversity in pupil of the system of social protection "Shared in common Chile" of the commune of Valparaiso: results of an exploratory study. Estud. pedagóg.,
2009,
vol.35, no.1, p.93-115. ISSN 0718-0705.
|
| Página 1 de 5 | [Primera] [Anterior] [Siguiente] [Última] |
