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46315 MARES MIRAMONTES, Andrés, MARTíNEZ LLAMAS, Rodrigo and ROJO SABALETA, Hilda. Concepto y expectativas del docente respecto de sus alumnos considerados con necesidades educativas especiales. RMIE, 2009, vol.14, no.42, p.969-996. ISSN 1405-6666.

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36902 GóMEZ NASHIKI, Antonio. Bullying: the Power of Violence. A Qualitative Perspective of Perpetrators and Victims in Elementary Scholls in Colima. RMIE, 2013, vol.18, no.58, p.839-870. ISSN 1405-6666.

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32906 MORENO OLIVOS, Tiburcio. Competencias en educación. Una mirada crítica. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.289-297. ISSN 1405-6666.

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30287 MARTíNEZ LóPEZ, Silvia Eugenia and ROCHERA VILLACH, María José. Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular: Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado. RMIE, 2010, vol.15, no.47, p.1025-1050. ISSN 1405-6666.

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27781 GóMEZ-VELáZQUEZ, Fabiola R., GONZáLEZ-GARRIDO, Andrés A., ZARABOZO, Daniel et al. La velocidad de denominación de letras: el mejor predictor temprano del desarrollo lector en español. RMIE, 2010, vol.15, no.46, p.823-847. ISSN 1405-6666.

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27574 MARTíNEZ MARTíNEZ, Román and HEREDIA ESCORZA, Yolanda. Tecnología educativa en el salón de clase: estudio retrospectivo de su impacto en el desempeño académico de estudiantes universitarios del área de Informática. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.371-390. ISSN 1405-6666.

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25895 REYES JUáREZ, Alejandro. La escuela secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.147-174. ISSN 1405-6666.

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23640 IRIGOYEN, Juan José, JIMéNEZ, Miriam Yerith and ACUñA, Karla Fabiola. Skills and Higher Education. RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.243-266. ISSN 1405-6666.

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20691 CAMARENA GóMEZ, Beatriz Olivia, GONZáLEZ LOMELí, Daniel and VELARDE HERNáNDEZ, Delisahé. El programa de orientación educativa en bachillerato como mediador en la elección de carrera. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.539-562. ISSN 1405-6666.

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20484 BUSTOS SáNCHEZ, Alfonso and COLL SALVADOR, César. Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una perspectiva psicoeducativa para su caracterización y análisis. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.163-184. ISSN 1405-6666.

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20457 LATAPí SARRE, Pablo. El derecho a la educación: su alcance, exigibilidad y relevancia para la política educativa. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.255-287. ISSN 1405-6666.

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16190 CELAYA RAMíREZ, Rosario, LOZANO MARTíNEZ, Fernando and RAMíREZ MONTOYA, María Soledad. Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.487-513. ISSN 1405-6666.

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15088 GUEVARA BENíTEZ, Yolanda, RUGERIO TAPIA, Juan Pablo, DELGADO SáNCHEZ, Ulises et al. Análisis de los logros académicos de niños de primer grado, en relación con sus habilidades iniciales. RMIE, 2010, vol.15, no.46, p.803-821. ISSN 1405-6666.

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14780 MUñOZ ABUNDEZ, Gustavo. Violencia escolar en México y en otros países: comparaciones a partir de los resultados del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. RMIE, 2008, vol.13, no.39, p.1195-1228. ISSN 1405-6666.

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14361 PEDRAZA MEDINA, Haydée and ACLE TOMASINI, Guadalupe. Formas de interacción y diálogo maestro-alumno con discapacidad intelectual en clases de español. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.431-449. ISSN 1405-6666.

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14229 PALACIOS VALDéS, Mario. Opposition to Socialistic Education during Cardenism (1934-1940): The Case of Toluca. RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.43-71. ISSN 1405-6666.

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14208 ESPEJEL RODRíGUEZ, Adelina and FLORES HERNáNDEZ, Aurelia. Environmental Education at the High School Level for the School and Community, Puebla-Tlaxcala, Mexico. RMIE, 2012, vol.17, no.55, p.1173-1199. ISSN 1405-6666.

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14097 CUADRA MARTíNEZ, David. Teorías subjetivas en docentes de una escuela de bajo rendimiento, sobre la enseñanza y el aprendizaje del alumno. RMIE, 2009, vol.14, no.42, p.939-967. ISSN 1405-6666.

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13668 ANZURES, Tonatiuh. Free Textbooks in Today's World. Achievements and Challenges of a Fifty-year-old Program. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.363-388. ISSN 1405-6666.

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13404 LóPEZ BONILLA, Guadalupe and TINAJERO VILLAVICENCIO, Guadalupe. Los docentes ante la reforma del bachillerato. RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1191-1218. ISSN 1405-6666.

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13362 MEJíA CUSTODIO, Amalia and ÁVILA MELéNDEZ, Luis Arturo. Relaciones sociales e interacción en el aula en secundaria. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.485-513. ISSN 1405-6666.

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12821 PEñALOSA CASTRO, Eduardo and CASTAñEDA FIGUEIRAS, Sandra. Generación de conocimiento en la educación en línea: un modelo para el fomento de aprendizaje activo y autorregulado. RMIE, 2008, vol.13, no.36, p.249-281. ISSN 1405-6666.

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12590 CASAL, Silvana. Learning History in Secondary School: the Case of Morelia, Michoacan (Mexico). RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.73-105. ISSN 1405-6666.

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12466 BLANCO BOSCO, Emilio. La desigualdad de resultados educativos: aportes a la teoría desde la investigación sobre eficacia escolar. RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1019-1049. ISSN 1405-6666.

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12304 GARCíA GARDUñO, José María, SLATER, Charles L. and LóPEZ GOROSAVE, Gema. El director escolar novel de primaria: Problemas y retos que enfrenta en su primer año. RMIE, 2010, vol.15, no.47, p.1051-1073. ISSN 1405-6666.

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11392 VARGAS ESCOBAR, Natalia. The History of Mexico in Free Textbooks: Evidence of Transformations in the Models of National Integration. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.489-523. ISSN 1405-6666.

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11348 LóPEZ LEYVA, Santos. Escribiendo artículos científicos. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.299-307. ISSN 1405-6666.

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11151 EDEL-NAVARRO, Rubén. Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de "lo virtual" en la educación. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.7-15. ISSN 1405-6666.

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10976 GONZáLEZ JIMéNEZ, Rosa María. Estudios de Género en educación: una rápida mirada. RMIE, 2009, vol.14, no.42, p.681-699. ISSN 1405-6666.

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10136 FLORES-KASTANIS, Eduardo, MONTOYA-VARGAS, Juny and SUáREZ, Daniel H. Investigación-acción participativa en la educación latinoamericana: un mapa de otra parte del mundo. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.289-308. ISSN 1405-6666.

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9615 STEINMANN, Andrea, BOSCH, Beatriz and AIASSA, Delia. Student Motivation and Expectations for Learning Science at the University Level: An Exploratory Study. RMIE, 2013, vol.18, no.57, p.585-598. ISSN 1405-6666.

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9573 PORRAS HERNáNDEZ, Laura Helena, LóPEZ HERNáNDEZ, Mariela and HUERTA ALVA, María Guadalupe. Integración de TIC al currículum de telesecundaria: Incidiendo en procesos del pensamiento desde el enfoque comunicativo funcional de la lengua. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.515-551. ISSN 1405-6666.

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9460 GRANJA-CASTRO, Josefina. Contar y clasificar a la infancia: Las categorías de la escolarización en las escuelas primarias de la Ciudad de México 1870-1930. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.217-254. ISSN 1405-6666.

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9296 LIZáRRAGA NAVARRO, Glenda Zoé. Kinds of Words in Textbooks. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.389-414. ISSN 1405-6666.

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9081 GONZáLEZ JIMéNEZ, Rosa María. De cómo y por qué las maestras llegaron a ser mayoría en las escuelas primarias de México, Distrito Federal (finales del siglo XIX y principios del XX): un estudio de género. RMIE, 2009, vol.14, no.42, p.747-785. ISSN 1405-6666.

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8661 MURILLO TORRECILLA, F. Javier and ROMáN CARRASCO, Marcela. Mejorar el desempeño de los estudiantes de América Latina: algunas reflexiones a partir de los resultados del SERCE. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.451-484. ISSN 1405-6666.

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8369 CALIXTO FLORES, Raúl. Research in Environmental Education. RMIE, 2012, vol.17, no.55, p.1019-1033. ISSN 1405-6666.

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8231 HUERTA, Juan Enrique. Formación ciudadana y actitudes hacia la participación política en escuelas primarias del noreste de México. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.121-145. ISSN 1405-6666.

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8214 GUERRA RAMOS, María Teresa and LóPEZ VALENTíN, Dulce María. Activities Included in the Textbook for Teaching Natural Science in the Sixth Grade: Analysis of Objectives, Procedures, and Potential for Promoting Learning. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.441-470. ISSN 1405-6666.

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8201 JIMéNEZ HERNáNDEZ, María Estela and MACOTELA FLORES, Silvia. Una escala para evaluar la motivación de los niños hacia el aprendizaje de primaria. RMIE, 2008, vol.13, no.37, p.599-623. ISSN 1405-6666.

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8114 OLAGUE SáNCHEZ, Juan Ramón, TORRES OVALLE, Sócrates, MORALES RODRíGUEZ, Felipe et al. Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje y técnicas de minería de datos para la enseñanza de ciencias computacionales: un caso de estudio en el norte de Coahuila. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.391-421. ISSN 1405-6666.

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8090 PLASCENCIA GONZáLEZ, Martín. Hablar, no golpear: razonamiento infantil sobre disciplina parental. RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1103-1127. ISSN 1405-6666.

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7700 TAPIA GARCíA, Guillermo, PANTOJA PALACIOS, Josefina and FIERRO EVANS, Cecilia. ¿La escuela hace la diferencia?. El abandono de la escuela secundaria en Guanajuato, México. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.197-225. ISSN 1405-6666.

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7622 PETRIZ MAYEN, Marco Antonio, BARONA RíOS, César, LóPEZ VILLAREAL, Rosa María et al. Niveles de desempeño y actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de la Licenciatura en Administración en una universidad estatal mexicana. RMIE, 2010, vol.15, no.47, p.1223-1249. ISSN 1405-6666.

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7425 CASTILLO ROCHA, Carmen and PACHECO ESPEJEL, María Magdalena. Perfil del maltrato (bullying) entre estudiantes de secundaria en la ciudad de Mérida, Yucatán. RMIE, 2008, vol.13, no.38, p.825-842. ISSN 1405-6666.

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7354 RUIZ CUéLLAR, Guadalupe. El sistema educativo mexicano visto a través de la educación preescolar. RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.307-315. ISSN 1405-6666.

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7011 FERNáNDEZ NISTAL, María Teresa, PéREZ IBARRA, Ricardo Ernesto, PEñA BOONE, Sergio Humberto et al. Teachers' Conceptions of Teaching and Their Actions in Natural Science Classes in Secondary School. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.571-596. ISSN 1405-6666.

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6905 CORNEJO ESPEJO, Juan. The Challenges of Globalization for Latin American Educational Systems. RMIE, 2012, vol.17, no.52, p.15-37. ISSN 1405-6666.

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6866 PEREDO MERLO, María Alicia. Teacher Representations of Students' Reading Difficulties. RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.221-242. ISSN 1405-6666.

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6842 AGUILAR NERY, Jesús. Políticas de equidad educativa en México. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.639-647. ISSN 1405-6666.

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6613 PEñALOSA CASTRO, Eduardo and CASTAñEDA-FIGUERAS, Sandra. Análisis cuantitativo de los efectos de las modalidades interactivas en el aprendizaje en línea. RMIE, 2010, vol.15, no.47, p.1181-1222. ISSN 1405-6666.

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6559 OLIVARES OLIVARES, Silvia Lizett and HEREDIA ESCORZA, Yolanda. Development of Critical Thinking in Settings of Problem-based Learning among Students in Higher Education. RMIE, 2012, vol.17, no.54, p.759-778. ISSN 1405-6666.

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6505 GUEVARA B., Yolanda, LóPEZ H., Alfredo, GARCíA V., Gustavo et al. Habilidades de lectura en primer grado en alumnos de estrato sociocultural bajo. RMIE, 2008, vol.13, no.37, p.573-597. ISSN 1405-6666.

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6367 TURPO GEBERA, Osbaldo Washington. Contexto y desarrollo de la modalidad educativa blended learning en el sistema universitario iberoamericano. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.345-370. ISSN 1405-6666.

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6269 ABOITES, Hugo. The Right to Education in Mexico: From 19th-century Liberalism to the Neo-liberalism of the 20th Century. RMIE, 2012, vol.17, no.53, p.361-389. ISSN 1405-6666.

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6248 CHACóN, Pedro and SáNCHEZ-RUIZ, Joaquín. La estructura familiar de Los Simpsons© a través del dibujo infantil. RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1129-1154. ISSN 1405-6666.

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6099 MORENO OLIVOS, Tiburcio. La evaluación del aprendizaje en la universidad: tensiones, contradicciones y desafíos. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.563-591. ISSN 1405-6666.

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5989 SILVA MéNDEZ, Jorge Luis and CORONA VARGAS, Adriana. Violencia en las escuelas del Distrito Federal: la experiencia de la Unidad para la Atención al Maltrato y Abuso Sexual Infantil, 2001-2007. RMIE, 2010, vol.15, no.46, p.739-770. ISSN 1405-6666.

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5909 ROMO MARTíNEZ, José Matías. Estudiantes universitarios y sus relaciones de pareja: de sus experiencias y proyectos de vida. RMIE, 2008, vol.13, no.38, p.801-823. ISSN 1405-6666.

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5903 BARRAGáN LEDESMA, Laura Ernestina, VALADEZ FIGUEROA, Isabel de la A., GARZA AGUILAR, Héctor René et al. Elementos del concepto de intimidación entre iguales que comparten protagonistas y estudiosos del fenómeno. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.553-569. ISSN 1405-6666.

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5895 SANTIBáñEZ, Lucrecia. Reforma educativa: el papel del SNTE. RMIE, 2008, vol.13, no.37, p.419-443. ISSN 1405-6666.

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5861 ALCáNTARA VALVERDE, Ligia. Profesores autorregulados: diseño y validación de una interfase autorregulatoria. RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1219-1248. ISSN 1405-6666.

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5685 ZURITA RIVERA, Úrsula. The Challenges of Educational Law in Mexico with regard to Social Participation and School Violence. RMIE, 2011, vol.16, no.48, p.131-158. ISSN 1405-6666.

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5294 ROLDáN VERA, Eugenia. Los orígenes de la radio educativa en México y Alemania: 1924-1935. RMIE, 2009, vol.14, no.40, p.13-41. ISSN 1405-6666.

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5258 INZUNSA CAZARES, Santiago. Entornos virtuales de aprendizaje: un enfoque alternativo para la enseñanza y aprendizaje de la inferencia estadística. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.423-452. ISSN 1405-6666.

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5110 GUTIéRREZ CHAM, Gerardo. Coacción y poder en reglamentos escolares para niños (estudio de un caso). RMIE, 2009, vol.14, no.43, p.1079-1102. ISSN 1405-6666.

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5043 SOTO-SONERA, José. Influencia de las creencias religiosas en los docentes de ciencia sobre la teoría de la evolución biológica y su didáctica. RMIE, 2009, vol.14, no.41, p.515-538. ISSN 1405-6666.

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4879 CARLINO, Paula. Academic Literacy Ten Years Later. RMIE, 2013, vol.18, no.57, p.355-381. ISSN 1405-6666.

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4757 LEAL CARRETERO, Fernando and SURO SáNCHEZ, Judith. Tasks of Phonological Awareness in Preschool: A Review of the Test Employed among the Spanish-speaking Population. RMIE, 2012, vol.17, no.54, p.729-757. ISSN 1405-6666.

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4662 MIRANDA, Ana. Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina. RMIE, 2010, vol.15, no.45, p.571-598. ISSN 1405-6666.

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4656 GARCíA CABRERO, Benilde and PINEDA ORTEGA, Vania Jocelyn. La construcción de conocimiento en foros virtuales de discusión entre pares. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.85-111. ISSN 1405-6666.

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4547 RAY BAZáN, José Antonio. Analysis of Demands and Mediations for the Comprehension of Explanatory Texts in Spanish Books and in Teachers' Books for the 2nd, 3rd, and 4th Grades. RMIE, 2011, vol.16, no.49, p.415-440. ISSN 1405-6666.

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4516 CHACóN CORZO, María Auxiliadora, CHACóN, Carmen Teresa and ALCEDO S., Yesser Antonio. Interdisciplinary Learning Projects in Teacher Education. RMIE, 2012, vol.17, no.54, p.877-902. ISSN 1405-6666.

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4504 VAN DIJK, Sylvia. Public Policy to Reduce the Dropout Rate and the Opinions of Children, Guardians, and Teachers. RMIE, 2012, vol.17, no.52, p.115-139. ISSN 1405-6666.

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4393 HERNáNDEZ, Oscar G. El sentido de la escuela: análisis de las representaciones sociales de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de la ciudad de Bogotá. RMIE, 2010, vol.15, no.46, p.945-967. ISSN 1405-6666.

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4392 URZúA HERNáNDEZ, María del Carmen and LóPEZ OLIVAS, Miguel. Evaluación de tres intervenciones instruccionales para la formación de una competencia técnica profesional en Química Farmacéutica Biológica. RMIE, 2010, vol.15, no.46, p.895-919. ISSN 1405-6666.

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4377 DELGADO SANTOS, Arturo. Cambio educativo. Un tema crucial. RMIE, 2010, vol.15, no.47, p.1147-1152. ISSN 1405-6666.

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4340 MADERO SUáREZ, Irma Patricia and GóMEZ LóPEZ, Luis Felipe. The Process of Reading Comprehension among Students in the Ninth Grade. RMIE, 2013, vol.18, no.56, p.113-139. ISSN 1405-6666.

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4219 VILLALTA PáUCAR, Marco Antonio, MARTINIC VALENCIA, Sergio and GUZMáN DROGUETT, María Angélica. Elements of Didactic Interaction in the Classroom that Contribute to Learning in a Vulnerable Social Context. RMIE, 2011, vol.16, no.51, p.1137-1158. ISSN 1405-6666.

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4182 FLORES MACíAS, Rosa del Carmen, OTERO DE ALBA, Araceli and LAVALLéE, Marguerite. La formación de lectores en secundaria mediante un software educativo. RMIE, 2010, vol.15, no.44, p.113-139. ISSN 1405-6666.

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