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AQUINO, Julio Groppa. A indisciplina e a escola atual. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.181-204. ISSN 0102-2555.
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| 266364 |
CUNHA, Marcus Vinicius da. A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.51-80. ISSN 0102-2555.
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| 176697 |
JAPIASSU, Ricardo Ottoni Vaz. Jogos teatrais na escola pública. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.81-97. ISSN 0102-2555.
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| 142817 |
BROUGèRE, Gilles. A criança e a cultura lúdica. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.103-116. ISSN 0102-2555.
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| 138958 |
CAMARGO, Alzira Leite Carvalhais. O DISCURSO SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR DO PONTO DE VISTA DO ALUNO. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 127832 |
VILLANI, Alberto and PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. CONSTRUTIVISMO, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E HABILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 104933 |
GADOTTI, Moacir. LIÇÕES DE FREIRE. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 88893 |
FREITAS, Dirce Nei Teixeira de. A gestão educacional na interseção das políticas federal e municipal. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.29-50. ISSN 0102-2555.
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| 61556 |
CASTRO, Magali de. Um estudo das relações de poder na escola pública de ensino fundamental à luz de Weber e Bourdieu: do poder formal, impessoal e simbólico ao poder explícito. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.9-22. ISSN 0102-2555.
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| 56518 |
NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. UM ESTUDO DAS POTENCIALIDADES E HABILIDADES NO NÍVEL DA PRÉ-ESCOLARIDADE E SUA POSSÍVEL INTERFERÊNCIA NA CONCEPÇÃO QUE A CRIANÇA CONSTRÓI SOBRE A ESCRITA. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 51847 |
FONSECA, Marília. O Banco Mundial como referência para a justiça social no terceiro mundo: evidências do caso brasileiro. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.37-69. ISSN 0102-2555.
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| 44442 |
FARIA FILHO, Luciano Mendes de. O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.141-159. ISSN 0102-2555.
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| 43691 |
GARNICA, Antonio Vicente Marafioti. PROFESSOR E PROFESSOR DE MATEMÁTICA: DAS INFORMAÇÕES QUE SE TEM ACERCA DA FORMAÇÃO QUE SE ESPERA. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 42259 |
BITTENCOURT, Jane. Informática na educação? Algumas considerações a partir de um exemplo. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.23-36. ISSN 0102-2555.
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| 38818 |
, . RESUMO DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO E DAS TESES DE DOUTORADO DEFENDIDAS NA FEUSP EM 1996. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 36312 |
VIDAL, Diana Gonçalves. Da caligrafia à escrita: experiências escolanovistas com caligrafia muscular nos anos 30. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.126-140. ISSN 0102-2555.
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| 35426 |
CUNHA, Maria Isabel da. CONTA-ME AGORA!: AS NARRATIVAS COMO ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS NA PESQUISA E NO ENSINO. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 34286 |
MIRANDA, Ivanise Leite de. Processo educativo: a praxis intencional e o resgate da cidadania. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.87-99. ISSN 0102-2555.
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| 32018 |
LAMPERT, Ernani. Educação e Mercosul: desafios e perspectivas. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.9-28. ISSN 0102-2555.
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| 30839 |
PORTO, Tania Maria Esperon. RELAÇÕES QUE A TV E A ESCOLA PROPICIAM AOS EDUCANDOS: ENTREVISTA CONCEDIDA PELO PROF. FRANCISCO GUTIÉRREZ, EM OUTUBRO DE 1995. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 29808 |
RUBIO, Eduardo Medina. FREIRE: CONSCIÊNCIA E LIBERTAÇÃO (A PEDAGOGIA PERIGOSA). Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 28851 |
NUNES, Clarice. Historiografia comparada da escola nova: algumas questões. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.105-125. ISSN 0102-2555.
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| 26632 |
LACUEVA, Aurora. LA EVALUACION EN LA ESCUELA: UNA AYUDA PARA SEGUIR APRENDIENDO. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 22264 |
XAVIER, Libânea Nacif. Retrato de corpo inteiro do Brasil: a cultura brasileira por Fernando de Azevedo. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.70-86. ISSN 0102-2555.
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| 21845 |
SOUSA, Cynthia Pereira de. ANÍSIO TEIXEIRA, UM EDUCADOR POLÊMICO E INCANSÁVEL, ÀS VOLTAS COM A EDUCAÇÃO PÚBLICA E DEMOCRÁTICA. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 19457 |
TIRAMONTI, Guillermina. LOS IMPERATIVOS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE LOS 90. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 15123 |
LIMA, Licínio C. PARA O ESTUDO DA EVOLUÇÃO DO ENSINO E DA FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL EM PORTUGAL. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 14709 |
CAMPOS, Edson Nascimento and CURY, Maria Zilda Ferreira. FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 14249 |
KAWASAKI, Clarice Sumi. UNIVERSIDADES PÚBLICAS E SOCIEDADE: UMA PARCERIA NECESSÁRIA. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 12860 |
PERROT, Jean. Os "livros-vivos" franceses: um novo paraíso cultural para nossos amiguinhos, os leitores infantis. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.117-135. ISSN 0102-2555.
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| 12469 |
MENIN, Ovide. El ensayo de «escuela serena» realizado por las hermanas Cossettini en la República Argentina. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.160-176. ISSN 0102-2555.
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| 12270 |
GVIRTZ, Silvina. El problema de la escritura en la Escuela Nueva Argentina: de lo higiénico-pedagógico a lo psico-pedagógico en el discurso educativo. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.177-190. ISSN 0102-2555.
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| 11781 |
KISHIMOTO, Tizuko Morchida and CHAMLIAN, Helena Coharik. Recursos e materiais educativos nos sistemas formais de educação no Brasil e na França. Projeto de cooperação - CAPES-COFECUB: introdução. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.99-102. ISSN 0102-2555.
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| 9763 |
CARVALHO, José Carlos de Paula. IMAGENS DA VIDA E DA MORTE: "O IMAGINÁRIO DA DERRELIÇÃO" OU A CULTURA LATENTE EM GRUPOS DE ALUNOS DO COLEGIAL NO LICEU PASTEUR/SP. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 8885 |
BIARNéS, Jean. O ser e as letras: da voz à letra, um caminho que construímos todos. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.137-161. ISSN 0102-2555.
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| 7451 |
FONSECA, João Pedro da. COMO ANDA A REFORMA DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA?. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 4743 |
ESTEVES, António Joaquim. TRANSIÇÃO AO TRABALHO E POSTURAS DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO SOCIAIS. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 4357 |
VIDAL, Diana Gonçalves. II Encontro Internacional Escola Nova no Brasil e na Argentina: introdução. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.101-103. ISSN 0102-2555.
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| 3634 |
AQUINO, Julio Groppa. . Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 3300 |
CHAMLIAN, Helena Coharik. Charles William Eliot expõe o sistema eletivo como "Liberdade em Educação", 1885. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.163-180. ISSN 0102-2555.
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| 2645 |
BARRETO, Elba Siqueira de Sá. Em memória da professora Aparecida Joly Gouveia. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.209-211. ISSN 0102-2555.
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| 1844 |
QUEIRóZ JúNIOR, Teófilo de. À professora Aparecida Joly Gouveia. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.205-207. ISSN 0102-2555.
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| 1817 |
, . Apresentação. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.2, p.7-8. ISSN 0102-2555.
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| 1671 |
BOURDONCLE, Raymond. NORMALISATION, ACADEMISATION, UNIVERSITARISATION, PARTENARIAT: DE LA DIVERSITÉ DES VOIES VERS L'UNIVERSITÉ. Rev. Fac. Educ.,
1997,
vol.23, no.1-2, p.-. ISSN 0102-2555.
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| 1058 |
BUENO, Belmira Oliveira. Apresentação. Rev. Fac. Educ.,
1998,
vol.24, no.1, p.7-7. ISSN 0102-2555.
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